Тақырыбы: Орта және шағын бизнесті ұйымдастыру. Жоспар : Орта және шағын бизнестің нарықтық экономикада атқаратын рөлі. ҚР-да кəсіпкерліктің ахуалы мен дамыту мәселелері. ҚР-ғы кəсіпкерлікті дамыту жəне қолдау бағдарламалары

Қазіргі Қазақ мектеп оқулықтарындағы тілдік бағдар беру дің әдістері

Қазіргі таңда оқу әдебиеттерінің сапасы білім беру саласындағы ең күрделі мәселелердің біріне айналып отыр. Оқулық авторларына баспа тарапынан нақты талаптардың болмауы, оқу әдебиеттерінің қысқа мерзімде асығыс дайындалуы, сынақтан өткізу мерзімінің қысқалығы, баспа ішілік сараптаманың әлсіздігі сияқты жағдайлар түрлі мәселелердің туындауына себеп болып отыр. Оқулық жазуға қойылатын талаптар болғанымен, оның ішіндегі мәтіні мен мәтіннен тыс аппаратына қойылатын психолингвистикалық талаптардың анықталмауы, оқулық жазу кезінде авторлар тарапынан оқушылардың жас және психологиялық ерекшеліктері ескерілмеуі де оқулық сапасына әсер етуде.

Оқу әдебиеттерінің тіліне, мәтіндік және мәтіннен тыс аппаратына қойылатын психолингвистикалық талаптарды анықтаудың жай-күйі Қазіргі таңда білім беру саласында оқу әдебиеттерін жазу үдерісі біршама күрделенгені белгілі. Қоғамның экономикалық сұранысқа икемделіп, бәсекелестік сипатқа ие болуына байланысты бір ғана сыныптың өзінің оқулығын жариялайтын баспа санының артуы, оқулық авторларын таңдауда белгілі бір талаптардың болмауы т.б. осы секілді мәселелер білім беру саласында әзірге жауабы жоқ сұрақтарды туындатқаны рас. Осыған сәйкес бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беруге арналған оқу әдебиеттеріне қатысты даулар әртүрлі жиындарда, отырыстарда көтерілуі әдетке айналып, толастар емес. Оқулық үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жазылатындықтан, оқу бағдарламаларына сараптама, сынақ жүргізілмеуі де аталған мәселенің басты себебі болып отыр.

Қоғамда адам қажеттілігі үшін атқаратын бірнеше салалар бар. Соның ішіндегі қарым-қатынастың басты құралы – тіл. Тіл әлеуметтік ортадағы адамдардың коммуникативтік байланысын қамтамасыз ететін болса, сол қарым-қатынастың жүзеге асуына негіз болатын тілдің бағыттары да бар. Мысалы, әлеуметтік лингвистика – тіл мен қоғам арасындағы байланысты зерттесе, когнитивті лингвистика – тілдің табиғи болмысын, паралингвистика – айтар ойдың іс-әрекеттер, амалдар арқылы жеткізілуін зерттейді. Тілдік қарым-қатынас үш түрлі бағытта жүзеге асады.

• Қоғамда адам қажеттілігі үшін атқаратын бірнеше салалар бар. Соның ішіндегі қарым-қатынастың басты құралы – тіл. Тіл әлеуметтік ортадағы адамдардың коммуникативтік байланысын қамтамасыз ететін болса, сол қарым-қатынастың жүзеге асуына негіз болатын тілдің бағыттары да бар. Мысалы, әлеуметтік лингвистика – тіл мен қоғам арасындағы байланысты зерттесе, когнитивті лингвистика – тілдің табиғи болмысын, паралингвистика – айтар ойдың іс-әрекеттер, амалдар арқылы жеткізілуін зерттейді. Тілдік қарым-қатынас үш түрлі бағытта жүзеге асады.