Педагогикада білім, білік, дағдыны бақылаудың көптеген түрлері
Ю.К.Бабанский, Н.А.Сорокин:
Бақылауды күнделікті, оқтын-оқтын, қорытынды
Г.И.Щукина:
Күнделікті, тақырыптық, оқтын-оқтын, қорытынды және емтихан.
Е.А.Дмитриев:
Күнделікті, тақырыптық және қорытынды нәтижесі
Күнделікті бақылауоқыту процесінде күнделікті қолданылады және сабақ барысында оқушылардың оқу-танымдық әрекетіне басшылық жасайды. Ол ішкі және сыртқы байланысты жан-жақты жүзеге асыруға мүмкіндік туғызады, соның негізінде оқушылардың келесі оқу әрекетіне ықпал етеді.
Тақырыптық бақылау– оқу бағдарламарларындағы белгілі тақырыптар бойынша өткізіледі. Сабақтың тақырыбы және әрбір кезеңдері оқушылардың білімді, іскерлікті, дағдыны игеруі тексеріледі. Сонымен бірге мұғалім жаңа тақырыптың кейбір басты мәселелерінің өткен сабақтардағы оқу материалдарымен толықтырады, кейбір ұғымдарды анықтамаларды, ғылыми ережелердің оқушылардың есіне салады.
