Тақырыбындағы халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары

86 
Оразбаева  Фаузия  Шамсиевна  –  автор  учебно-методических  комплексов  и  учебников  нового 
поколения,  типовых  программ  и  государственных  стандартов  по  казахскому  языку  для 
общеобразовательных  школ  с  русским  языком  обучения,  учебников  и  учебных  пособий  по  теории  и 
методике  казахского  языка  для  высших  учебных  заведений,  учебно-методических  трудов  по  теории 
коммуникации. 
Издательский  дом  Международного  образовательного  холдинга  «Study  Inn»  свою  историю 
практически  начал  с  сотрудничества  с  Фаузией  Шамсиевной  по  созданию  учебно-методических 
комплексов по казахскому языку для всей линейки классов общеобразовательной школы с неказахским 
языком обучения. 
Данному  сотрудничеству  предшествовала  инициатива  Оразбаевой  Фаузии  Шамсиевны  –  члена-
корреспондента  Национальной  академии  наук  Республики  Казахстан,  профессора,  доктора 
педагогических наук, по созданию программы обучения казахскому языку учащихся школ с неказахским 
языком обучения. Инициатива была основана Приказом Министерства образования и науки Республики 
Казахстан  от  30  января  2009  года  №  45  «О  разработке  языковых  программ  для  общеобразовательных 
школ»,  изданным  во  исполнение  Постановления  расширенной  коллегии  Министерства  образования  и 
науки от 22 января 2009 года. 
В  октябре  2013  года  при  Министерстве  образования  и  науки  Республики  Казахстан  была  создана 
рабочая группа по повышению качества преподавания казахского языка в школах с неказахским языком 
обучения.  Руководителем  этой  группы  была  назначена  Фаузия  Шамсиевна  Оразбаева.  В  результате 
колоссальной  работы,  проделанной  руководителем  и  членами  рабочей  группы,  образовательные 
программы  урорвневого  обучения  казахскому  языку  для  1-4,  5-9,  10-11  классов  школ  с  неказахским 
языком обучения были разработаны и затем утверждены Приказом Министерства образования и науки 
Республики  Казахстан  от  3  апреля  2013  года  №  115  и  зарегистрированы  в  Министерстве  юстиции 
Республики Казахстан от 10 апреля 2013 года № 8424. 
В  период  2013  –  начала  2014  года  Оразбаевой  Ф.Ш.  была  разработана  Концепция  непрерывного 
обучения казахскому языку, учитывающая качество изучения государственного языка в соответствии с 
уровнями  Общеевропейской  шкалы  языковой  компетенции  (CEFR),  ориентированной  на  единые 
европейские  стандарты  владения  вторым  языком  по  всем  уровням:  А:  Элементарное  владение,  B: 
Самостоятельное владение, C: Свободное владение.  
В этом нормативном документе изложены концептуальные основы преподавания казахского языка в 
неказахских  образовательных  учреждениях  в  соответствии  с  разделом  «Обучение  на  протяжении  всей 
жизни» Государственной программы развития образования в Республике Казахстан на 2010-2020 годы и 
пунктом  178  Плана  действий  на  2011–2015  годы  с  учетом  всех  особенностей  национальной  системы 
образования,  основанной  на  международном  стандарте  изучения  языка.  Документ  обсуждался  на 
заседании Правительства Республики Казахстан 26 мая 2014 года. Повестка заседания была посвящена 
вопросу разработки новой Концепции непрерывного обучения государственному языку  «Детский сад - 
школа - колледж - университет» и утверждению ГОСО. На заседании был заслушан отчет комиссии по 
дальнейшему  совершенствованию  государственной  языковой  политики.  По  итогам  обсуждения 
промежуточных  результатов  работы  было  принято  решение  о  продолжении  рабочей  группой  под 
руководством профессора Ф. Ш. Оразбаевой работы над стандартом государственного языка. 
Впоследствии  указанная  Концепция  легла  в  основу  создания  и  утверждения  Государственного 
общеобязательного  стандарта  образования  и  программы  «Казахский  язык»  в  школах  с  неказахским 
языком обучения в соответствии с уровнями Общеевропейской шкалы языковой компетенции (CEFR).  
В  марте  2014  года  Министерством  образования  и  науки  Республики  Казахстан  было  заявлено  о 
необходимости  разработки  нового  типа  учебников  и  учебно-методического  комплекса,  отвечающего 
международным стандартам обучения языкам второго уровня. 
4 
апреля  2014  года  был  издан  Приказ  Министра  образования  и  науки  Республики  Казахстан  об 
утверждении  Плана  подготовки  общеобязательных  государственных  образовательных  стандартов, 
учебников и учебно-методических комплексов уровня преподавания «Казахский язык» в соответствии с 
требованиями  системы  непрерывного  образования  «Детский  сад  -  школа  –  колледж  -  ВУЗ».  Этот 
документ был утвержден на заседании Комиссии по дальнейшему совершенствованию государственной 
языковой  политики,  которое  состоялось  26  мая  2014  года  под  председательством  премьер-министра 
Казахстана К. Масимова.  
Контентно-структурированный  стандарт  разработан  в  системе  непрерывного  образования  «Детский 
сад - школа - колледж - ВУЗ» в соответствии с международными стандартами оценки языковых знаний. 
Принятие  за  основу  отечественного  и  международного  опыта  преподавания  языка  позволило  создать 
Фаузие Шамсиевне  уникальную казахстанскую  модель  обучения государственному языку неносителей 

87 
языка. Стандарт был представлен в виде единой структурированной системы изучения уровня языка на 
этапах  непрерывного  образования  Республики  Казахстан.  Стандарт  был  представлен  в  Министерство 
образования  и  науки  Республики  Казахстан  16  сентября  2014  года  решением  Ученого  совета 
Национальной  академии  наук  им.  Ы.  Алтынсарина.  Практическим  результатом  стало  принятие  и 
подписание ГОСО и учебных программ 17 ноября 2014 г. 
Следующей  важной  задачей  стало  создание  на  основе  стандарта  и  учебных  программ  совершенно 
нового учебно-методического комплекса для школ с неказахским языком обучения. До этого времени в 
республике  учебники  уровневого  обучения  казахскому  языку  не  были  подготовлены.  Отдельные 
издательства  делали  попытки  разработки  учебников  и  УМК,  однако  ввиду  того,  что  создаваемые  ими 
авторские  коллективы  смогли  лишь  написать  учебники  и  УМК  для  двух  или  трех  классов,  подача 
материала получилась не последовательной, сложной для единого восприятия материала учащимися, не 
сохранялась преемственность в изложении всего курса. 
Учебники  и  учебно-методические  комплексы  по  казахскому  языку  были  подготовлены  по 
специальному  заказу  Министерства  при  непосредственной  поддержке  Министра  образования  и  науки 
Республики  Казахстан  А.  Саринжипова.  Эти  учебники  основаны  на  «Государственной  программе 
развития  языка  в  Республике  Казахстан  на  2011-2020  годы».  В  программе  предусмотрено,  что 
выпускники общеобразовательной школы должны знать государственный (казахский) язык на уровне B1.  
Учебники по казахскому языку для школ с русским языком обучения подготовлены в соответствии с 
требованиями международных и европейских стандартов изучения второго языка с учетом особенностей 
казахстанской  системы  образования.  В  учебнике  все  уровни  освоения  языковых  компетенций 
руководствуются принципом лингвистических знаний и преемственности коммуникативных навыков на 
начальном, базовом, среднем и продвинутом уровне. Все учебные материалы с 1-го по 11-й классы были 
мобилизованы  для  коммуникативных  целей,  включая  всестороннюю  речевую  деятельность  по  таким 
направлениям, как аудирование, чтение, говорение, письмо. Содержание материала было подано с учетом 
возрастных  и  психологических  особенностей  учащихся  разных  уровней  и  с  применением  абсолютно 
уникальной  методики.  В  учебно-методических  комплексах  учтен  лексический  минимум  для  каждого 
уровня,  все  задачи  сосредоточены  на  разумном  понимании  лексического  минимума.  Учебно-
методические комплексы состояли из, собственно, учебника, а также дидактических материалов, рабочих 
тетрадей,  лексического  минимума  и  методического  руководства  для  учителя,  в  котором  была  четко 
определена  методика  преподавания  предмета.  В  учебно-методическом  комплексе  максимально 
использованы новые, современные методы и инновационные технологии. 
Как  руководитель  группы  авторов,  подготовивших  учебники  и  учебно-методический  комплекс, 
Фаузия Шамсиевна сформировала авторский коллектив из известных ученых, больших профессионалов в 
области  казахской  филологии,  методики  обучения  казахскому  языку  как  неродному  таких  как,  доктор 
педагогических  наук,  доцент  Даулетбекова  Жанат  Турарбековна,  доктор  педагогических  наук,  доцент 
Рахметова  Райгуль  Садуакасовна,  кандидат  педагогических  наук  Рауандина  Айтжамал  Калкеновна. 
Кроме  того,  в  состав  авторского  коллектива  вошли  ,  преподаватели,  методисты  и  учителя  казахского 
языка  и  литературы  высшей  категории  Мукеева  Бибигуль  Казбековна,  Жайлаубаева  Куралай 
Саркытбаевна, Юсуп Айжан, Саметова Жанагуль Шынгысхановна и другие.  
Таким  образом,  в  составе  авторского  коллектива  3  доктора  педагогических  наук,  2  кандидата 
педагогических  наук,  1  кандидат  филологических  наук,  1  магистр.  В  соответствии  с  решением 
Министерства образования и науки Республики Казахстан в июне 2015 года к разработке подключились 
сотрудники  Института  языкознания  им.  А.  Байтурсынова,  что  позволило  учебнику  приобрести  новый 
лингвистический характер. 
Учебники  и  учебные  материалы  были  переданы  холдингу  «Study  Inn»  в  ноябре  2014  года.  Данные 
УМК рассматривались всестронне педагогическим сообществом, более 70 экспертов приняли участие в 
анализе  учебников  и  комплексов  в  период  пилотной  апробации  в  41  общеобразовательной  школе 
республики.  Среди  экспертов  были  7  докторов  педагогики  и  филологии,  2  кандидата  филологических 
наук,  более  50  школьных  учителей  и  лингвистов.  Кроме  того,  он  был  протестирован  группой 
независимых экспертов, состоящей из ученых и школьных учителей, организованной Республиканским 
научно-практическим Центром «Учебник». Были организованы и проведены семинары по рассмотрению 
учебников  и  УМК  авторов  под  руководством  Оразбаевой  Ф.Ш.  Так,  первый  семинар  состоялся  25-27 
июня 2015 года в межднународной школе «Нур-Орда» в Астане. В его работе вместе с авторами приняли 
участие группа редакторов и 35 учителей из Алматы, Астаны и регионов. 
Второй  семинар  состоялся  10-15  августа  2015  года  в  Республиканском  учебно-оздоровительном 
центре «Балдаурен», расположенном в городе Щучинск Акмолинской области. Создана рабочая группа 
по  анализу  и  лингво-стилистическому  совершенствованию  учебников  и  учебно-методических 

88 
комплексов  по  казахскому  языку  для  1-11  классов.  В  семинаре  приняли  участие  29  преподавателей, 
ответственные  сотрудники  Министерства  образования  и  науки  Республики  Казахстан,  депутаты 
Парламента  Республики  Казахстан,  авторы  учебников  и  лучшие  учителя  Астаны  и  Алматы,  Северо-
Казахстанской,  Карагандинской,  Акмолинской  и  Павлодарской  областей.  Участники  семинара  высоко 
оценили учебники и высказали свое положительное мнение. 
20-22 
августа 2015 года в Алматы прошел семинар с участием ученых-экспертов и авторов учебников. 
В  рамках  семинара  в  обсуждении  приняли  участие  такие  известные  ученые  в  области  казахской 
филологии,  как:  заведующий  кафедрой  казахского  языка  и  литературы  Восточно-Казахстанского 
государственного  университета им. С.Аманжолова, к.т.н. Курманбаева Шынар Капантаевна; профессор 
Академии  национальной  безопасности  Республики  Казахстан  Коянбекова  Сара;  доцент  кафедры 
казахского  языка,  литературы  и  культуры  Назарбаев  Университета,  к.т.н.  Кузекова  Зехенхан  и  доцент 
Жанар  Байтелюова;  профессор  кафедры  общего  языкознания  Казахского  государственного  женского 
педагогического  университета,  к.т.н.  Сатбекова  Айгуль  Амантаевна;  профессор  кафедры  казахского 
языка  Казахского  национального  технического  университета  им.  К.  Сатпаева,  доктор  педагогических 
наук  Жаксылыкова  Кулия  Бимендиевна;  известный  казахстанский  ученый-журналист,  доктор 
философских наук, академик О.Айтбаев и доктор философских наук, профессор Ж.Манкеева. 
8 
января 2016 года в Национальной общеобразовательной школе № 53 г. Астаны и в Национальной 
академии образования имени Ы. Алтынсарина состоялся семинар по тестированию и учебникам для 1-11 
классов  и  по  итогам  первого  полугодия.  В  семинаре  приняли  участие  учителя  из  Костанайской, 
Акмолинской,  Павлодарской,  Северо-Казахстанской,  Карагандинской  областей  и  астанинских 
экспериментальных школ города. Учителя рассказали об успехах учебников и УМК и их эффективности 
в  преподавании  государственного  языка  школьникам.  Результаты  первого  полугодия,  присланные  41 
инструктором,  обобщенные  из  мнений  учителей  из  других  регионов,  позволяют  предположить,  что 
учебники нового уровня могут полностью удовлетворить сегодняшний социальный спрос. 
Позже, в соответствии с планами Национальной академии образования имени Ы.Алтынсарина, было 
организовано несколько региональных семинаров.  
В  июне  2014  г.  авторский  коллектив  принял  участие  в  конференции-семинаре  MATSDA 
(Международная  ассоциация  по  разработке  и  оценке  учебных  материалов)  «Тенденции  и перспективы 
развития школьного учебника. Международный опыт», организованной РГКП «Республиканский научно-
практический центр «Учебник» совместно с Издательским домом «Study Inn».  
В  заключение  все  учителя  экспериментальных  школ  отметили,  что  они  поддерживают  массовое 
внедрение  учебников в школах с неказахским языком обучения, так как интерес со стороны педагогов 
Казахстана к уровневым учебникам авторского коллектива Оразбаевой Ф.Ш. возрос.  
Таким  образом,  в  результате  кропотливого  труда  Оразбаевой  Ф.Ш.  и  созданного  ею  авторского 
колеектива, впревые с истории Казахстана были созданы и увидели свет уникальные уровневые учебники 
казахского  языка  для  неказахских  школ,  в  соответствии  с  Европейской  шкалой  овладения  языками 
(CEFR), 
основанные  на  принципах  функциональной  грамотности,  с  оригинальными  авторскими 
инновационными технологиями обучения языку, как неродному.  
В настоящее время коллектив авторов под руководством профессора Оразбаевой Ф.Ш. не остался в 
стороне от проводимой реформы в общем среднем образовании по внедрению обновленного содержания 
образования  в  учебный  процесс:  разработаны  и  стали  республиканским  достоянием  учебники 
обновленного содержания для всех ступеней среднего образования. Учебники авторов под руководством 
Оразбаевой Ф.Ш. признаны базовыми в начальной школе, безальтернативными в 5, 7 классах, внесены в 
Перечень учебной литературы, разрешенной к использованию в учебном процессе, также и учебники для 
6, 8, 9, 10 
классов, на апробации находится УМК для 11 класса.  
Слова  огромной  признательности  практически  ежедневно  получает  Издательский  дом  и  авторский 
коллектив за предоставленные  качественные материалы для  обучения  казахскому языку в неказахских 
школах от  учительской и родительской общественности и от учащихся школ республики. Учебниками 
пользуются  и  представители  казахской  диаспоры  в  зарубежных  странах,  число  которых  в  2018  году 
составило более 35-ти.  

жүктеу/скачать 4,33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: