«Зерттеу себеп-салдары» мағаналық моделі, «идеяларды насихаттаудың» әмбебап тәсілдерінің бірі және сөйлеу тақырыбының көрінісі. Себеп категориясы тілде күнделікті сөйлеу тәжірибесінде де, ғылыми зерттеулерде де қолданылатын «жоғарғы» лингвистикалық категориялардың бірі ретінде көрінеді. Себепті қатынастар аргументтеу процесінде айрықша маңызды, өйткені нақты құбылыстың туындауына себеп болатын себептерді дұрыс анықтап, мүмкін болатын салдарларды талдай алмай, нақты және дәл дәлелдемелермен кез-келген пайымдауды құру мүмкін емес.
