Тақырыптық-күнтізбелік жоспар


«Жаһандық құзыреттер» курсының күнтізбелік-тақырыптық жоспары



жүктеу/скачать 485 Kb.
бет7/11
Дата27.09.2023
өлшемі485 Kb.
#110712
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
«Жаһандық құзыреттер» курсының күнтізбелік-тақырыптық жоспары
10-сынып

№

№

Тақырыбы

Сағат саны

Мерзімі

Оқу мақсаттары. Білім алушылар:




1-бөлім. Жаһандық құзыреттіліктер







10 А

10 Ә

Ескерту




1

1

Жаһандық құзыреттіліктер дегеніміз не

1










- жаһандық мәселені зерттеу үшін зерттеу тақырыптары мен мақсаттарын анықтау;
- жаһандық мәселелер бойынша көзқарастарды анықтау, сипаттау және сыни салыстыру;
- дәлелге немесе проблемаға қатысты ақпарат пен дәлелдемелерді таңдау;
- баламалы көзқарастарды қарастыру және талқылау.

2

2

Жаһандық құзыреттіліктердің маңыздылығы

1










3

3

Жаһандық құзыреттіліктерді дамыту жолдары

1










4

4

Жобалау жұмысы. Дайындық және жоспарлау

1










2-бөлім. Жергілікті, жаһандық және мәдени маңызы мәселелерді зерттеу

5

1

Жаһандық проблемалардың түрлері

1










- дәлелге немесе проблемаға қатысты ақпарат пен дәлелдемелерді таңдау;
- дереккөздердің күшті және әлсіз жақтарын бағалау;
- жаһандық мәселе бойынша өз көзқарасыңызды және оның қалай дамығанын сипаттау;
- дәлелдерді, себептер мен мәлімдемелерді растау үшін дәлелдемелерді зерттеу және талдау.

6

2

Әлеуметтік мәселелер

1










7

3

Әлеуметтік теңсіздік жаһандық проблема ретінде

1










8

4

Әлеуметтік теңсіздік. Себептері

1










9

5

Әлеуметтік теңсіздікті жеңу жолдары










10

6

Қақтығыстар. Ұғымы. Түрлері

1










11

7

Жанжалдарды шешу жолдары










12

8

Экологиялық мәселелер

1










13

9

Климаттың өзгеруі

1










14

10

Ауаның ластануы

1










15

11

Судың ластануы

1










16

12

Жердің ластануы

1










17

13

Жобалау жұмысы. Зерттеу

1










3-бөлім. Әртүрлі дүниетанымдар мен көзқарастарды түсіну және құрметтеу

18

1

Дүниетанымды түсіну

1










- жаһандық мәселелер бойынша көзқарастарды анықтау, сипаттау және сыни салыстыру;
- бастапқы және қайталама дереккөздерден дәлелдемелерді жинау, жазу және талдау;
- өз көзқарасын негіздеу үшін себептер мен дәлелдер келтіру;
- дәлелге немесе проблемаға қатысты ақпарат пен дәлелдемелерді таңдау;
- дереккөздерге сілтеме жасау және библиографиялық тізімді дұрыс құру.

19

2

Басқа адамның көзқарасын қабылдау мүмкіндігі

1










20

3

Өзге де мәдениеттерді білдіретін адамдарға құрмет көрсету

1










21

4

Төзімділік: бір-бірімізді түсінуге үйрену

1










22

5

Жобалау жұмысы. Зерттеу

1










4-бөлім. Мәдениеттер арасындағы ашық және тиімді өзара іс-қимылға қатысу

23

1

Мәдени сәйкестікті қалыптастыру

1










- дәлелдердің, мәлімдемелердің, себептер мен дәлелдемелердің негізгі элементтерін анықтау және бағалау;
- бастапқы және қайталама дәлелдемелердің әртүрлі түрлерінің күшті және әлсіз жақтарын анықтау және бағалау;
- дереккөздерге сілтеме жасау және библиографиялық тізімді дұрыс құру;
- құрылымды сақтай отырып, ақпарат пен дәлелдемелер ұсыну;
- одан әрі зерттеу саласын анықтау (жетілдіруді ұсыну)

24

2

Өзін, мәдениетін және басқа мәдениеттерді тану және қабылдау

1










25

3

Әр түрлі мәдениеттердің құндылықтар жүйесі

1










26

4

Мәдениетаралық коммуникация

1










27

5

Мәдениетаралық коммуникациядағы стереотиптер

1










28

6

Жобалау жұмысы. Қорытынды

1










29

7

Жобалау жұмысы. Қорытынды

1










5-бөлім. Ұжымдық игілікке жәрдемдесу және тұрақты даму

30

1

Ұжымдық әл-ауқат пен Тұрақты дамудың маңыздылығы

1










- аргументтің немесе тұжырымның салдарын/ әсерін анықтау және бағалау;
- өз көзқарасын негіздеу үшін себептер мен дәлелдер келтіру;
- презентацияның әртүрлі формаларын қолдана отырып, жаһандық көзқарастарды ұсыну;
- құрылымды сақтай отырып, ақпарат пен дәлелдемелер ұсыну

31

2

Жергілікті, ұлттық және жаһандық бастамаларға белсенді қатысу

1










32

3

Жаһандық азаматтық

1










33

4


Жобалау жұмысы

1










34

5

Жобалау жұмысы

1












Түсінік хат
Жалпы ережелер

  1. Оқу бағдарламасы «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш,

негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген.

  1. «Жаһандық құзыреттер» курсы білім алушылардың әлемдегі өз орнын анықтау үшін қажетті құндылық бағдарларын, коммуникативтік дағдыларын, этикалық нормалары мен мінез-құлық ұстанымдарын қалыптастыруға ықпал етеді.

  2. Курстың мақсаты: білім алушылардың кәсіпкерлік, экономика, менеджмент және маркетинг негіздері бойынша базалық білім алуы; өз таңдауы үшін жауапкершілікке дағдыландыру және кәсіпкерлік тұрғыда ойлауын, белсенді өмірлік ұстанымды қалыптастыру; қазіргі нарықтық жағдайларда болашақ дербес қызмет үшін дағдылардың практикалық базасын құру.

  3. Оқыту міндеттері:

  1. білім алушыларда кәсіпкерліктің теориялық негіздерін қалыптастыру;

  2. кәсіпкерлік ойлауды және өз әлеуетін іске асыру үшін мүмкіндіктерді көре білуді дамыту;

  3. білім алушыларда қаржылық сауаттылықтың практикалық дағдыларын қалыптастыру;

  4. бизнес-идеяларды генерациялау және оларды кәсіпкерлік қызмет деңгейіне дейін дамыту дағдысына ие болу;

  5. бизнестің өмір сүруін арттыру мақсатында бәсекелестіктің өзгеретін жағдайларында бизнес-модельдеу және бейімдеу дағдыларын дамыту;

  6. зерттеу жүргізу, заманауи ақпараттық технологияларды пайдалану дағдыларын қалыптастыру.

  7. өзінің жетістіктері мен өзінің өмірлік ұстанымы үшін жауапкершілікті тәрбиелеу болып табылады.

  1. «Жаһандық құзыреттер» оқу пәнінің ерекшеліктеріне мыналар жатады:

  1. Қазақстан кәсіпкерлігінің даму тарихы, практикасы және ерекшелігі негізінде пәнді құру;

  2. оқу процесін интерактивтік, зерттеу, топтық әдістемелер мен оқыту технологияларын қолдана отырып, ұйымдастыру;

  3. жаппай кәсіпкерлікті дамытудың қазақстандық және әлемдік нарықтық үрдістерін ескере отырып, сұранысқа ие XXI ғасыр дағдыларын қалыптастыру (кәсіпкерлік өмір салты ретінде);

  4. саналы өмірлік ұстанымды қалыптастыру және өз қызметін таңдауы үшін жауапкершілікті қабылдау мақсатында коучингтік тәсілдерді пайдалану;

  5. практикалық дағдылар мен біліктерді қалыптастыруға, процесті геймификациялау арқылы бастапқы тәжірибені қалыптастыруға бағытталған тренингтік форматты пайдалану;

  6. синергетикалық әсер алу мақсатында аймақаралық деңгейде курсты игеру шеңберінде ақпарат алмасу, өзара іс-қимыл жасау үшін мектептің интернет-қоғамдастығын құру;

  7. электрондық кітапханалық базаның және жұмыс материалдары базасының on-line порталы, білім алушылар, әлеуетті стартаптар, жұмыс істеп тұрған бизнес пен инвесторлар арасындағы коммуникациялардың вебинарлық және қонақжай алаңы арқылы ұйымдастыру;

  8. білім беру процесін автоматтандырылған модельдеу арқылы кәсіпкерлік қызметті жүргізу дағдыларын дамытатын мамандандырылған онлайн - және офлайн ойындармен қолдау;

  9. клиенто-бағдарлау дағдыларын дамыту үшін дизайн-ойлау қағидаттарын пайдалану;

  10. барынша тиімді практикалық және әдіснамалық сонымен қатар, басқа қоғамдастықтармен өзара іс-қимыл жасауға ықпал ететін инфрақұрылым құру.




жүктеу/скачать 485 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents