Білімді білік және дағдыларды қолдану сабағының құрылымы: • сабактың басын үйымдастыр
- оқушыларға сабақтың тақырыбын және оның алдында тұрған міндеттерді айту;
• іскерлікті қалыптастыруға керекті жаңа білімдерді оқып-үйрену;
• біліктілікті бірнеше рет үйрету, жаттықтыру, үлгілер бойынша жүмыс істету;
• білімді және біліктілікті шығармаіпылықпен қолдану;
• дағдыларды бекіту үшін жаттығулар беру;
• үйге тапсырма;
• оқушылардың жүмыстарына баға беру және сабақты қорытындалау.
Білім, іскерлік және дағдыларды дамыту сабақтарының құрылымы. • оқу жұмысының маңсатын оңушыларға хабарлау;
• оқушылардың тапсырманы орындауға керекті білім, іскерлік, дағдыларын естеріне түсіріп қолдануы;
• оқушылардың түрлі тапсырмалар мен жаттығуларды орындауы;
• олардың орындаған жүмыстарын тексеру;
• қателерді талдау және оларды түзету;
• қажет жағдайда үйге тапсырма беру;
Қайталау сабағы. Бүл сабақтардың максаты - оқушылардын, білімдерін еске түсіру және кеңейту.
Қайталау сабағының қүрылымы: • ұйымдастыру бөлімі;
• білімдік, төрбиелік, дамыту міндеттерін қою;
• негізгі үғымдарды, онымен байланысты біліктілік, дағдыларды (тәжірибелік және аңыл-ой) ңайталау үшін үйге берілген тапсырманы тексеру. Келесі сабақтарда қайталанатын материалдарды анықтау, оларды үйге беру; • тексерудің нәтижесін шығару, сабақ үстіндегі оқу жұмысының нәтижелерін тексеру;
• үйге тапсырма.
Іскерлік және дағдыларды қалыптастыру сабағының құрылымы: • сабақтың мақсатын ңою;
• жаңа іскерлік, дағдыларға керекті бүрынғы іскерлік, дағдыларды қайталау;
• бүрынғы іскерлік, дағдыларды тексеру үшін оқушыларға тапсырма беру;
• жаңа іскерлікпен таныстыру, жасап көрсету;
• жаңа іскерлікті меңгеру үшін оңушыларға түрлі жаттығулар жасату;
• іскерлікті шыңдап, бекіту үшін жаттықтыру жүмыстарын жүргізу;
• үлгі, алгоритмге, нүсқау бойынша машықтану;
• іскерлік пен дағдыны үқсас жағдайларда қолдануға жаттығу;
• шығармашылық жаттығулары;
• сабақтың қорытындысы;
• үйге тапсырма.
Қазіргі кезде білім беру үрдісінде оқу іс-әрекетінің жаңа түрлері , дәстүрлі емес сабақтар қолданылуда.
