Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е



Pdf көрінісі
бет236/301
Дата16.10.2023
өлшемі2,62 Mb.
#116485
түріОқулық
1   ...   232   233   234   235   236   237   238   239   ...   301
Байланысты:
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018

Кейс-стади
Кейс
-
стади 

бұл нақты оқиға мен жағдаятты тал
-
дауға 
арналған іскерлік ойын. Кейс
-
стадиді қолдану барысында білім алушылар
топтық сұрақ
-
жауап кезінде
шығарылған мәселенің маңы
-
зын түсіндіріп, 
жағдайды бағалайды, оқиға немесе процеске талдау жасайды, өзіндік шешу 
жолдарын көрсетеді.
Кейс-стадиді қолдану

жүйелі, корреляциялық, 
факторлық, статистикалық және тағы басқа талдау біліктіліктерін шыңдауға 
мүмкіндік береді; 

білім алушылар
-
мен қосымша тапсырмалар жасау 
нұсқаларын жобалайды;
«ми шабуы
-
лы» пікірталасын өткізу, ғылыми 
дауласу,
негізгі және әр жақты ше
-
шім бойынша дебаттар дайындалып 
өткізіледі деп жобалайды. Кейс
-
стадиді қолдану барысында
білім 
алушылардың дайын білімді мең
-
геруі емес оны өндіруге, яғни теориялық 
білімін
практикалық міндет
-
терді шешуге қолдану дағдыларын дамыту
және 
мұғаліммен білім алу
-
шылардың ынтымақтаса шығармашылықпен жұмыс 
жасауына басты назар аударылады.
Дербес оқыту тәсілі

Дербес оқу 
– 
оқу
-
тәрбие үдерісін
дара
-
ландыруға, білім алушылардың жеке ерекшелігін ескеріп оқыту мен 
тәрбиелеуге, өзіндік танымдық іс
-
әрекеті тәжірибесін қалыптастыруға, 
өзіндік білімін көтеруге дайын болуы мен қажетсінуіне, білім алушы
-
лардың 
ұйымшылдығын, дербестігін тәрбиелеуге мүмкіндік береді. 
Кластер

белгілі өз сипаттары бар, дербес бірлік болып сана
-
латын, 
бірнеше біртектес даналарды бір топқа графикалық түрде бірік
-
тіру. Ол оқу 
материалдарын жүйелеп, қорытуға ықпал ететін бейнені білдіреді. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   232   233   234   235   236   237   238   239   ...   301




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет