ҚТӘ – 203 абдырахманова қалия эксперименталды лингвистика тарихы
жүктеу/скачать 26,03 Kb.
|
|
ҚТӘ – 203 АБДЫРАХМАНОВА ҚАЛИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛДЫ ЛИНГВИСТИКА ТАРИХЫ Бұл ғылымның негізгі объектісі - адамзаттың табиғи тілі, табиғаты мен маңызы, ал пән - құрылымның, жұмыс істеудің, тілдегі өзгерістердің және оларды зерттеудің әдістерінің үлгісі. Қазіргі уақытта лингвистика маңызды теориялық және эмпирикалық негізге негізделгеніне қарамастан, лингвистика - бұл салыстырмалы түрде жас ғылым (Ресейде XVIII - XIX ғасырдың басы). Дегенмен, ол қызықты көзқарастары бар предшественники бар - көптеген философтар мен грамматиктер тіл үйренуге үлкен қызығушылық танытты, сондықтан қызықты ескертулер мен дәлелдер бар (мысалы, ежелгі Греция, Вольтер және Дидьтот философтары). Лингвистиканың» сөзі отандық лингвистикалық ғылым үшін әрдайым аталмаған. «Лингвистиканың - лингвистика - лингвистика» терминінің синонимдік термині өз семантикалық және тарихи ерекшеліктеріне ие. Бастапқыда 1917 жылғы революцияға дейін «лингвистика» термині ғылыми айналымда қолданылған. Кеңестік дәуірде лингвистика басым болды (мысалы, университет курсы мен оқулықтар «Тіл біліміне кіріс» деп аталды) және оның «каноникалық емес» нұсқалары жаңа семантикаға ие болды. Осылайша, лингвистика революцияға дейінгі ғылыми дәстүрге қатысты және лингвистика батыстық идеялар мен техникаларға, мысалы, құрылымизмге назар аударды. T.V. Шмелева «Терминнің естелігі: лингвистика, лингвистика, лингвистика» деген мақалада орыс лингвистикасы осы семантикалық қайшылықты әлі күнге дейін шеше алмады, өйткені қатаң градация, үйлесімділік және сөздік қалыптастыру (лингвистика) тілдік және лингвистикалық сөздік заңдары және терминологияның терминологиясын кеңейту үрдісі Шет тілін үйрену). Осылайша, зерттеуші лингвистикалық пәндердің атауларын қазіргі университеттік стандартта, құрылымдық бөлімшелердің атаулары, баспа басылымдары: «Тіл біліміне кіріспе» және «Жалпы тіл білімі» оқу бағдарламаларында лингвистика саласындағы «көрнекті» бөлімдермен салыстырады; «Лингвистикалық институт институты» РҒА бөлімшесі, «Лингвистиканың мәселелері» журналы, «Тіл білімі туралы мақалалар» кітабы; Тіл білімі және мәдениетаралық қарым-қатынас факультеті, «Компьютерлік лингвистика», «Жаңа тілдегі лингвистика» журналы. Тіл ғылымы көптеген пәндерге айналады, олардың ішіндегі ең маңыздысы лингвистиканың жалпы және нақты, теориялық және қолданбалы, сипаттама және тарихи сияқты негізгі бөлімдері болып табылады. Сонымен қатар, лингвистикалық пәндер өздеріне жүктелген міндеттердің негізінде және оқу нысанына негізделген. Осылайша, дәстүрлі түрде лингвистиканың келесі негізгі бөлімдері ерекшеленеді: Тілдік жүйенің ішкі құрылымын зерттеуге, оның деңгейлерін ұйымдастыруға арналған бөлімдер (мысалы, морфология және синтаксис); Тілдің тарихи даму динамикасын сипаттайтын бөлімдер және оның жеке деңгейлерінің қалыптасуы (тарихи фонетика, тарихи грамматика); Тілдің функционалдық қасиеттерін және қоғам өміріндегі рөлін зерттейтін бөлімдер (социолингвистика, диалектология); Әртүрлі ғылымдар мен пәндер шекарасында пайда болатын күрделі мәселелерді зерттейтін бөлімдер (психолингвистика, математикалық лингвистика); Қолданбалы пәндер ғылыми қоғамдастықтың лингвистикаға арналған практикалық мәселелерін шешеді (лексикография, палеография). Тіл ғылымын жалпы және нақты салаға бөлу зерттеушілердің ғылыми мүдделерінің ғаламдық мақсаттарының қаншалықты екенін көрсетеді. Жалпы тіл білімі бойынша қарастырылатын ең маңызды ғылыми мәселелер: Тілдің мәні, оның шығу тегі мен тарихи даму заңдары; Әлемдегі адамның қоғамы ретінде құрылғының негізгі заңдары және тіл функциясы; «Тіл» және «ойлау», «тіл», «объективті шындық» санаттарының ара-қатынасы; Жазудың тууы мен жетілдірілуі; Тілдердің типологиясы, олардың лингвистикалық деңгейлерінің құрылымы, грамматикалық сыныптар мен санаттардың жұмыс істеуі және тарихи дамуы; Әлемдегі барлық тілдердің классификациясы және көптеген басқа. Жалпы тіл білімін шешуге тырысатын маңызды халықаралық проблемалардың бірі - адамдар арасындағы жаңа байланыс құралдарын жасау және қолдану (жасанды халықаралық тілдер). Бұл бағытты дамыту интерлингвистикаға басымдық береді. Бір тілде (орыс, чех, қытай), бірнеше жеке тілдерде немесе бір-бірімен байланысты тілдердің толық отбасыларында бір уақытта (мысалы, тек романские - француз, итальян, испан, португал және т.б.) құрылымын, жұмыс істеуін және тарихи дамуын зерттеу жеке лингвистиканың жауапкершілігі болып табылады. . Жеке лингвистика синхронды (әйтпесе - сипаттамалы) немесе диакроникалық (тарихи) зерттеу әдістерін қолданады. Жеке тілге қатысты жалпы тіл білімі - мемлекеттің зерттелуімен, белгілі бір тілде фактілер мен процестермен байланысты кез-келген ғылыми проблемаларды зерттеудің теориялық және әдіснамалық негізі. Өз кезегінде, жеке лингвистика - жалпы лингвистиканы эмпирикалық деректермен қамтамасыз ететін пән, ол талдау негізінде теориялық тұжырымдар жасауға мүмкіндік береді. Қазіргі заманғы ғылымның құрылымы екі бөлік құрылымы болып табылады - бұл лингвистика, микролингвистика (немесе ішкі лингвистика) және экстальингвистиканың (сыртқы лингвистика) негізгі бөлімдері. Микролингвистика тіл жүйесінің ішкі жағында - дыбыстық, морфологиялық, сөздік және синтаксистік деңгейлерде шоғырланған. Экстралингвистика тілдің өзара әрекеттесуінің көптеген түрлеріне: қоғаммен, адамдық ойлаумен, коммуникативті, эмоционалды, эстетикалық және өмірдің басқа да аспектілеріне назар аударады. Оның негізінде контрастты талдау және пәнаралық зерттеулер (психо-этнолингвистика, паралингвистика, лингвокультурология және т.б.) дүниеге келеді Тілдің күйі немесе оның жеке деңгейі, фактілер, құбылыстар белгілі бір уақыт аралығында, дамудың белгілі бір кезеңі, сипаттамалы лингвистикадағы зерттеу саласына жатады. Көп жағдайда қазіргі жағдайға, біршама жиі - алдыңғы кезеңдегі даму жағдайына (мысалы, XIII ғасырдағы орыс хроникасы тілі) назар аударыңыз. Тарихи лингвистика әртүрлі лингвистикалық фактілер мен құбылыстарды олардың динамикасы мен эволюциясы тұрғысынан зерттеуден тұрады. Сонымен қатар, зерттеушілер зерттелген тілдерде орын алған өзгерістерді (мысалы, XVII, XIX және XX ғғ. Орыс тіліндегі әдеби нормалардың динамикасын салыс Жалпы лингвистикалық жүйенің әр түрлі деңгейлеріне байланысты лингвистика құбылыстарын зерттейді. Келесі тіл деңгейлерін ажырату әдеттегі: фонемалық, лексикалық-семантикалық, морфологиялық, синтаксистік. Осы деңгейлерге сәйкес тіл білімінің келесі негізгі бөлімдері ерекшеленеді. жүктеу/скачать 26,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|