Технологии коммуникации в транзактном анализе
жүктеу/скачать 0,51 Mb.
|
Технологии коммуникации -2.
Ш.ЧУВСТВА В КОММУНИКАЦИИТРЕНИНГ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ: ПРИМЕНЕНИЕ ТРАНЗАКТНОГО АНАЛИЗА К ИЗУЧЕНИЮ ЭМОЦИЙ Клод Стайнер. Перевод Г. Акимовой Когда Эрик Берн развивал транзактный анализ, рассмотрение эмоциональной стороны терапевтического процесса не было главным акцентом в его размышлениях. Тем не менее, разработав концепцию поглаживаний и создав техники для анализа транзакций – например, обмен поглаживаниями – он заложил фундамент прагматического метода изучения эмоционального аспекта человеческих взаимодействий (интеракций). Тренинг эмоциональной грамотности – это применение транзактного анализа к изучению и эффективному использованию се6я и других. В этой статье дается определение эмоциональной грамотности, обозначаются методы тренинга, а также исследуются различные контексты тренинга. Хотя Эрик Берн обогатил психологические и психиатрические знания на многих уровнях, возможно, будет справедливым упомянуть, что он не использовал свою величайшую проницательность для изучения человеческих эмоций. Для иллюстрации: одна из целей, которую групповые терапевты преследовали в 50-х годах, когда Эрик развивал свою теорию, была «выражение эмоций». Берн относился скептически к этому занятию, а в качестве терапевтической цели он вместо этого предпочитал, чтобы люди думали о решении своих проблем. Он называл терапию, которую считал эклектичной и чрезмерно дидактичной (воспитывающей), «куриным супом» и «оранжерейной терапией». А когда спрашивали: «Но как насчет эмоций?», он был полон насмешки: «Чувства-шмувства, это пока вы любите свою мать» (Э. Берн, частная беседа, около 1966 г.). Я воспринял это так: при наличии здоровых отношений с матерью (в случае нездоровых отношений их необходимо подвергнуть психоанализу), терапевтический контракт работал наилучшим образом при условии следования образцу поведения Взрослого. Эрик в манере, полностью соответствовавшей медицинскому, профессиональному стандарту его времени, не был великим знатоком эмоций. Говоря, например, об интимности (близости), он часто определял ее как недостаток, нехватку чего-либо: как отсутствие ритуалов, способов времяпрепровождения, игр, работы или избегания (Э. Берн, частная беседа, около 1959 г.); или как нечто, для избегания чего люди играют в игры (Берн, 1964, р. 172), или как «освобождение от неиспорченного ребенка с его эйдетичным восприятием, во всей его наивности, живущего здесь и сейчас» (р. 180). Но он редко упоминал эмоции близости и считал, что близость сама по себе встречается очень редко – «в среднем 15 минут в течение всей жизни» (Э. Берн, частная беседа, около 1958). Все же, с изобретением им транзактного анализа и концепции поглаживаний, Берн заложил основу и развил инструментарий для глубокого исследования эмоциональных проблем. С помощью концепции поглаживаний он дал основу для понимания двух самых основных эмоций - любви и ненависти, а снабдив нас методом детального изучения человеческого взаимодействия (анализ транзакций), он дал нам инструменты для исследования генезиса эмоций и их обмена. Тренинг эмоциональной грамотности – это расширение понятий и техник транзактного анализа до понимания и совершенствования нашей эмоциональной жизни. жүктеу/скачать 0,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|