Технологии оценивания образовательных результатов

В вашем учебном заведении объявлен конкурс на проведение бала выпускников, включающего праздничный ужин. Вечер будет проходит в помещении кафе, находящемся по соседству, которое согласилось помочь родителям учащихся приготовить праздничный стол. Бюджет вечера складывается из нескольких источников.

60% – родительские средства,

25% – средства спонсоров организаций – партнеров, с которыми сотрудничает образовательное учреждение, но только на подарки и призы.

15% стоимости затрат, готовы возместить органы местного самоуправления, но только на оплату приглашенных гостей вечера

Кроме того, владельцы кафе предоставляют музыкальную аппаратуру при условии, что участники вечера подберут современную программу, а затем оставят закупленные для проведения бала диски в фонотеке кафе.

1. 
   Учащиеся сами разработают план закупок, исходя из оптимальных цен на продукты и товары, необходимые для вечера.
   
2. 
   Меню вечера будет ориентировано только на здоровое сбалансированное питание.
   
3. 
   Учащиеся составят музыкальную программу, согласуют ее содержание со спонсорами.
   
4. 
   Учащиеся предложат и сами организуют 2 конкурса и 1 викторину, которые включат в программу вечера.
   

• 
  Используя источники сбора информации (консультации со сверстниками, учителями, родителями, возможности Интернета, другие каналы), рассчитайте бюджет вечера, исходя из того, что 85% участников будут составлять учащиеся, 15% представители администрации, общественности, спонсоры и гости. Бюджет на праздничный стол не должен превышать предложения кафе эконом класса.
  
• 
  Составьте и обоснуйте меню праздничного обеда.
  
• 
  Представьте программу мероприятий (идеи конкурсов и викторин, программу музыкального сопровождения: жанры, исполнители).
  

1. 
   Достаточность (оптимальность) предметных (математических) знаний для решения поставленной задачи («математическая» грамотность)
   
2. 
   Общая ориентация в предложениях рынка товаров и услуг – информационная компетентность
   
3. 
   Готовность к решению бытовых проблем (оптимальность праздничного меню)
   
4. 
   Готовность к решению досуговых проблем (оптимальность предложения по музыкальной программе, конкурсам и викторинам)
   

(эксперты-специалисты)