Ученик записывает в тетради все, что ему известно по проблеме, затем учащиеся обмениваются информацией в парах или группах. Группы по кругу называют сведения, факты, а учитель записывает все на доске, которые связываются в логические цепи. По мере усвоения новой информации происходит исправление ошибок.
- Ребята, вы все видели солнце. А как вы думаете, что же такое Солнце?
Групповая работа. Каждая группа после предварительного обсуждения высказывает свои предположения:
Подведение итогов работы групп. На доске фиксируются все предположения.
Постановка целей урока.
- Как видите, у нас нет однозначного ответа на этот, казалось бы, простой вопрос. Сегодня нам предстоит найти научный ответ на вопрос, что такое Солнце?
- Обсудите в группе, а что ещё вам было бы интересно узнать о Солнце.
