4.Верите ли вы, что в пустыне идет снег? - да – нет и т. д.
II. Стадия «Осмысления».
Цели:
Помочь активно воспринимать изучаемый материал
Помочь соотнести старые знания с новыми.
На втором этапе урока – стадии осмысления содержания – деятельность учителя направлена на сохранение интереса к теме при непосредственной работе с новой информацией, постепенное продвижение от знания «старого» к «новому». Ученик на этом этапе читает, слушает текст, используя предложенные учителем активные методы чтения, делает пометки на полях или ведёт записи по мере осмысления новой информации. На стадии осмысления содержания осуществляется непосредственный контакт с новой информацией (текст, фильм, лекция, материал параграфа).
