Бағалау критерийлері
|
Оқушылар мақсатқа жетті:
музыкалық шығармалар мен əндердің қоршаған ортаны бейнелей алатын мүмкіндіктері туралы түсінік алады;
музыкалық шығармалардың көркемдік бейнесін, мазмұнын ажыратады, түсінігін айтады;
əнді орындау талаптарын сақтай отырып, екідауысты қарапайым элементтері бар əуендерді орындайды;
өз жұмысын жалпы таныстырады;
өзінің жəне өзгенің жұмысын бағалайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
тыңдалған шығарманы талдайды жəне сипаттап береді;
музыкалық шығарманың мазмұнын ашады жəне көңіл күйін көрсетеді.
|
Құндылықтарды
дарыту
|
Музыкалық шығармалар мен əндер арқылы Отанын, туған жерін құрметтеуге,
сыйлауға тəрбиелеу
|
Пəнаралық
байланыстар
|
Дүниетану. Əдебиет. Бейнелеу өнері
|
Бастапқы білім
|
Ел қорғауға дайынбыз!
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған
кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-əрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
(МК/Ұ) 1-тапсырма. Музыка тыңдау жəне орындау. М. Тақырып бойынша сыныптастарыңмен бірге
«Атамекен» (өлеңін жазған: Ш. Сариев,
əнін жазған: Ж. Тұяқбаев) əнін бейнетаспадан тыңдап, караоке түрінде əншімен қосылып орындауды сұрайды. Əннің мəтінін талдауды, туған жердің табиғатын əңгімелеуді талап етеді.
|
Оқулық, нота хрестоматиясы, фонохрестоматия
«Атамекен» (өлеңін жазған:
Ш. Сариев, əнін жазған:
Ж. Тұяқбаев) кароке бейнетаспа
|
Сабақтың ортасы
|
(Т) 2-тапсырма. Орындау. Талдау.
Алдыңғы сабақтардан бастап дайындалған материалдар бойынша оқушылар «Экологтер», «Өртсөндірушілер»,
«Балықшылар», «Орманшылар» деген төрт топқа бөлініп, таныстырылым дайындауға кіріседі.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
