Тексерілді; Алсейтова Л



бет198/229
Дата06.01.2022
өлшемі6 Mb.
#12714
1   ...   194   195   196   197   198   199   200   201   ...   229
Бағалау критерийлері

Оқушылар мақсатқа жетті:

  • ғарыш туралы ұғымдық түсініктері болады;

  • ғарыш əлемін музыка арқылы сезінеді;

  • классикалық, эстрадалық бағыттағы музыканы ажырата алады;

  • симфониялық оркестр туралы ұғымдық түсінігі болады;

  • шығармашылық жобаға қатысады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

  • музыкалық терминдік ұғымдарды талдау барысында қолдана алады;

  • өз шығармашылық жұмыстарын жақсартуда ұсыныстар бере алады.

Құндылықтарды

дарыту

Ғарыш əлемін музыка арқылы сезінуде шығармалардағы көркемділікті

сезінуге, əсемділікті бағалай білуге үйрету



Пəнаралық

байланыстар

Жаратылыстану. Əдебиет. Дүниетану

Бастапқы білім

Мен ғарышкер боламын

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

«Жылдар жəне ғарыш музыкасы» – 7-бөлім тақырыбын қорытындылайтын сабақ. Сабақта адамның ғарыш əлемін музыкалық бейне арқылы сезініп, жасаған түйіндерін көрсетуге бағытталады.

1-тапсырмадағы ойтолғау осыған бағдарланған.

Оқулық,

нота хрестоматиясы, фонохрестоматия






(М) Мұғалім оқулықтағы мəтінмен таныстырады.

«Адамзат түсінігінде ғарыш, аспан əлемі қандай да бір ғажайыптың, сұлулық пен үйлесімділіктің, бірлік пен ынтымақтың, зұлымдық пен жамандық жоқ бақыттың мекені сияқты көрінген.

Ғарышқа жол ашылмай тұрған ғасырларда да ұлы композиторлар ғарыш əлеміндегі əсемдікті музыка арқылы берген. Мысалы: Италияның ұлы композиторы А. Вивальди, неміс композиторлары В.А. Моцарт пен Л. Бетховен. Сол кездің өзінде-ақ композиторлар

шығармаларына ғаламшар аттарын қойған: В.А. Моцарт- тың «Юпитер» симфониясы, Л. Бетховеннің «Лунная сонатасы» («Ай нұры»). Вивальдидің есімімен Меркурий ғаламшарының бір кратері аталады».






Сабақтың ортасы



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   194   195   196   197   198   199   200   201   ...   229




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет