Тексты лекций
Положительныевнешние мотивы
жүктеу/скачать 380,13 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Отрицательные внешние мотивы
Положительныевнешние мотивы:материальное стимулирование, возможность продвижения по службе, одобрение начальства, коллектива; престижность. Отрицательные внешние мотивы:воздействия на личность путем давления, угроз, наказания, критики и других действий негативного характера. Наиболее значимые факторы для выбора педагогической профессии высту- пают влияния: а) учителя и любимого учебного предмета; б) семьи, семейных традиций; в) предшествующего опыта работы. Изучение мотивов выбора педагогической профессии позволило следующие группы студентов. имеющие одноплановый мотив выбора профессии учителя (любовь к предмету). не имеющие мотивов обучения в педагогическом вузе. проявляющие яркие способности в организаторской работе. отличающиеся ярко выраженными довузовскими педагогическими уме- ниями. В процессе обучения в педагогическом вузе у студентов должны сформиро- ваться: внутренние мотивы:интерес к познанию основ профессиональной деятельности, стремление лучше подготовиться к педагогическому труду; осознание чувства ответственности за воспитание детей и т.д.; внешние положительные мотивы:стремление посредством учения выделиться среди однокурсников, занять престижное место в коллективе, получать повышенную стипендию, ощущать себя студентом вуза, получить диплом; Возможно возникновение внешних отрицательных мотивов: страх получить нарекание со стороны преподавателей и родителей, угроза быть отчисленным из вуза, нежелание «опозориться» перед сверстниками. Результаты ряда исследований подтверждают тот факт, что, в основном, мотивы выбора профессии и обучения в педагогическом вузе не формируются до начала овладения профессией учителя, и этот процесс начинается в вузе. жүктеу/скачать 380,13 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|