Тема № Русский язык в мире, Казахстане. Русский язык и моя специальность. I. Письмо задание 1
жүктеу/скачать 2,11 Mb. Pdf көрінісі
|
ПОСОБИЕ В1 Савина Сизов итоговый 2
|
ЗАДАНИЕ 2. Укажите, какая информация присутствует в прочитанном тексте. - Для деловой речи чрезвычайно важно соответствовать качествам, обусловливающим эффективность делового общения. - Залог успешного лечения – взаимоотношения между врачом и пациентом, основанные на доверии, поддержке, понимании, сочувствии, уважении. - Путем общения в профессиональной деятельности осуществляется обмен информацией, формируются установки личности, ее позиция, правила и приемы поведения и т.д. - При формировании речевого этикета учитываются особенности партнеров, вступающих в деловые отношения, социальный статус субъекта и адресата общения. - Речевой формой, в которой происходит деловая беседа, является диалог, то есть поочередная смена реплик говорящих, представляющих собой комплексное речевое единство. Укажите, какой информации нет в предложенном тексте. - Речевая культура необходима для формирования личности врача. - Участвуя в диалоге, мы обычно обмениваемся репликами в той очередности, которая определяется нашими намерениями, зависит от занимаемой в данной ситуации позиции, а также социальной роли. - При общении с пациентом доктор должен помнить о конфиденциальности, уважать культуру, религию, политические и иные убеждения больного. - Наиболее распространенной и чаще всего применяемой формой деловой коммуникации является деловая беседа. - Особенно необходимо уметь управлять словом врачам, для которых слово - важнейший инструмент, иногда творящий чудеса. ЗАДАНИЕ 3. Выберите вариант, который наиболее полно и точно отражает содержание прочитанного текста. 1. Для каждого жанра речевого этикета характерно … А). Адекватная реакция на контекст ситуации, верная оценка собеседника, а также его интересов, личностных качеств, уязвимости, формирование у него положительного восприятия собственной личности. В). Богатство синонимичных формул, выбор которых определяется сферой общения, особенностями коммуникативной ситуации и характером взаимоотношений общающихся. С). Конструкции с отыменными предлогами, которые часто представляют клишированные синтаксические единицы, сложные конструкции, развернутые и осложненные предложения (например, причастными и деепричастными оборотами), однородные члены предложения и вводные слова. 2. При формировании речевого этикета учитываются следующие факторы: … А). Знание элементарной грамматики, умение строить специфические словосочетания и предложения, для указания действий следует применять отглагольные существительные, вместо глаголов, деление текста на абзацы, на пункты и подпункты, нумерацию и выбор лексической формулы, подходящей только для одного слова, точность словоупотребления. В). Установление контакта, установление личности и начало разговора, развитие темы и конец разговора. С). Особенности партнеров, вступающих в деловые отношения, социальный статус субъекта и адресата общения, их место в служебной иерархии, профессия, национальность, вероисповедание, возраст, пол, характер. 3. Жанрами речевого этикета являются … А). Договор, деловое письмо, служебная телеграмма, переписка по электронной почте, доверенность, заявление, характеристика, резюме, деловой телефонный разговор. В). Приветствие, прощание, извинение, благодарность, поздравление, просьба, утешение, комплимент, похвальное слово, вежливая оценка, приглашение, отказ, возражение. С). Оферта, запрос, рекламация, извещение, сообщение, уведомление, напоминание, подтверждение, поздравление, приглашение, просьба, соболезнование, просьба, обращение, напоминание, предупреждение, подтверждение. 4. Мысль, просьбу, намерение не только вежливо, но и с соблюдением нужной дистанции позволяют выразить … А). Речевые обороты - клише В). Этикетные формулы С). Шаблонные фразы 5. Тональность предстоящему общению, отношение к партнерам по общению и к ситуации в целом задаются в ходе … А). Первого знакомства. В). Выражения комплиментов. С). Обмена приветствиями. жүктеу/скачать 2,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|