Знания у человека закрепляются не только в первой, но и во второй, знаково-вербальной сигнальной системе , основанной на языке и речи. В связи с тем, что познание присуще высшим животным и человеку, существуют два его определения. В широком смысле, познание - любое психическое отражение.
В узком смысле – отражение у человека, опосредованное историческим опытом и речью.
Всякий познавательный процесс включает в себя:
а) объект познания; б) познающего субъекта. Субъект познания – всегда человек, наделенный сознанием и способный осуществлять познавательную деятельность, а так же коллектив, социальная группа, класс, общество в целом, которое за свою историю накопило громадный объем материальной и духовной культуры.
Объект познания – окружающий мир и его конкретные элементы, связи и свойства которые стремится познать человек, т.е. бытие во всем его разнообразии. Когда человек познает сам себя, субъект и объект познания предметно совпадают. Объектом познания бытие выступает тогда, когда субъект устанавливает с ним непосредственную или опосредованную связь.
В современной философии принято различать три основные формы или способности познания человеком действительности:
чувственное познание;
абстрактное мышление;
интуиция.
I. Чувственное познание – познание с помощью органов чувств. Человеческий организм имеет две чувственные системы: а) экстерорецептивная – направленная на внешнюю среду (зрение, слух, вкус, обоняние, кожная чувствительность).
б) итерорецептивная – направленная во внутреннею среду и связанная с осознанием внутреннего физиологического состояния организма.
Формы чувственного познания. а) ощущения;
б) восприятия;
в) представления.
