Недостижимые, частично достижимые, полностью достижимые
Три модели отношений между личностью учащегося и коллективом:
Взаимоуважение, взаимопомощь, взаимопроверка
Учитель и коллектив в равноправных отношениях, учитель подчиняет себе коллектив не подчиняется учителю
Воспитание, обучение, образование
Поощрение, наказание, соревнование
Личность подчиняется коллективу, личность и коллектив находятся в оптимальных отношениях, личность подчиняет себе коллектив Структура коллектива:
Развивающая
Саморазвивающая
Официальная, прогназируемая
Формальная, не формальная
Творческая
Форма организации жизни и деятельности силами самих детей называется:
Традиции коллектива
Управление коллективом
Стадии развития коллектива
Самоуправление
Структура коллектива
Личность подчиняет себе коллектив:
Нонконформизм
Гармония
Конформизм
Подавление
Лидерство Полное единение общественных и личных стремлений и ценностей:
Нонконформизм
Гармония
Конформизм
Подавление
Лидерство
Классный руководитель, учащиеся и их родители, педагоги – это:
Объекты воспитательной системы
