|
Деятельность педагога и детей по формированию культуры учебного труда и кругозора школьников
|
| бет | 60/96 | | Дата | 27.08.2022 | | өлшемі | 181,13 Kb. | | #38278 | | түрі | Тесты |
| Деятельность педагога и детей по формированию культуры учебного труда и кругозора школьников
Многократное повторение одного и того же учебного материала
Самостоятельная деятельность учащегося по усвоению знаний
Единство … подходов составляет сущность методологии дидактики:
Личностного, деятельностного, диалогического
Личностного, этнопедагогического, антропологического
Деятельностного, системного, целостного
Личностного, культурологического, антропологического
Полисубъектного, системного, целостного
Подход, требующий опоры в обучении на целенаправленную познавательную активность и самостоятельность учащихся:
Этический
Деятельностный
Полисубъектный
Системный
Отношенческий
Подход, подчеркивающий взаимосвязь и взаимообусловленность элементов процесса обучения:
Личностный
Интегративный
Системный
Функциональный
Деятельностный
Закономерности обучения – это:
Повторяющиеся связи между составными компонентами процесса обучения
Объективные, устойчивые связи между компонентами и частями процесса обучения
Повторяющиеся связи между составными частями процесса обучения
Объективные связи между педагогическими явлениями
Связи между объективными и субъективными факторами развития человека
Закономерности учебного процесса:
Дидактические
Психологические, дидактические
Социологические, психологические, дидактические
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
