Реализуется через рассуждение-доказательство и рассуждение-размышление
Реализуется через рассуждение-объяснение
Типовой план рецензии, отзыва І. Вступление:
- предмет анализа;
- актуальность темы;
- структура текста (для отзыва - без детального анализа).
II. Основная часть:
- краткое содержание (для отзыва - без детального анализа);
- общая оценка;
- положительные моменты (новизна, проблематичность, оригинальность подхода автора к решению проблемы);
- спорные моменты (факты, положения, вызывающие сомнение);
- недостатки, недочеты.
III. Заключение.
IV. Выводы: итоговая оценка, пожелания автору.
Лексико-стилистические средства каждой части: 1. Посвящена важной проблеме, актуальному вопросу… 2. Довольно убедительно, убедительно доказывает, заслуга автора состоит в том, что… 3. В заключении дается правильный вывод, статья представляет интерес… Наряду с традиционными жанрами вторичной информации – рефератом, аннотацией – используются так называемые резюме-выводы, или сжатые выводы. Резюме-вывод не идентичен реферату. Во-первых, он короче; во-вторых, благодаря его минимальному размеру он значительно дольше остается в памяти. Выбор языковых средств для построения резюме-выводов подчинен основной задаче свертывания информации: минимум языковых средств – максимум информации. Это обычно несколько запоминающихся выразительных предложений, раскрывающих, по мнению автора, самую суть описываемого объекта. Сущность их такова: исследователь обычно после прочтения статьи по своей специальности приходит к какому-то выводу относительно содержащихся в ней сведений.
Резюме-выводы как жанр вторичного текста, в отличие от рецензии и отзыва, как правило, не содержат критический анализ и оценку. В отличие от реферата-обзора он значительно короче и в этом смысле приближается к аннотации.
Резюме-выводы, раскрывающие качество описываемого предмета в нескольких предложениях, по своей функции близки к функции рекламного текста.
Запомните! Тезисы, конспект, реферат чего? Аннотация к чему? Рецензия на что? Отзыв о чем? Резюме-выводы чего? Задание1. Прочитайте отрывок из книги Д. Бернал «Возникновение жизни» (М.,1969). Разделите текст на смысловые части, выпишите из каждой части ключевые слова и словосочетания. Запишите кратко содержание текста по следующей схеме, добавив выводы, которые нужно сформулировать самостоятельно: а) В первой части текста говорится о…, а также отмечается, что б) Во второй части речь идет о …. Здесь же затрагивается вопрос о …. и подробно описываются … в) Из третьей части можно узнать, что…. В качестве доказательства приводятся …. г) В четвертой части делается вывод о том, что… Можно ли назвать составленный вами по схеме текст рефератом? Почему?