Тема 14. Структурно-смысловой анализ



бет6/7
Дата24.12.2022
өлшемі31,85 Kb.
#59373
түріЗакон
1   2   3   4   5   6   7
Задание 171. Прочитайте текст и озаглавьте его. Определите, к какому классу научной информации относится данный текст, и какой тип научной информации он содержит. Определите структуру текста, выделив тезис, аргументы, иллюстрацию, вывод. Подчеркните слово-термин и определите его значение. Выделите в тексте сущность предмета и его функции. Письменно в тетради обоснуйте свой ответ.

Согласно современным представлениям, полученным в результате многовековых наблюдений и исследований, строение Вселенной в основных чертах следующее. Изученная часть пространства заполнена огромным количеством звёзд – небесных тел, подобных Солнцу. Звёзды рассеяны в пространстве неравномерно, они образуют системы, называемые галактиками. Размеры галактик таковы, что свет, распространяясь со скоростью 300 000 км/сек, проходит расстояние от одного края галактики до другого за десятки и сотни тысяч лет. Число звёзд в каждой галактике огромно – от сотен миллионов до сотен миллиардов. Пространство между звёздами в галактиках и пространство между галактиками заполнено материей в виде газа, пыли, элементарных частиц, электромагнитного излучения и гравитационных полей. Солнце – одна из многих миллиардов звёзд Галактики. Но Солнце – не одинокая звезда: оно окружено планетами – тёмными телами, вроде нашей Земли. Планеты (хотя не все) в свою очередь имеют спутники. Спутником Земли, например, является Луна. Солнечной системе принадлежат также астероиды (малые планеты), кометы и метеорные тела. Наука располагает данными, позволяющими утверждать, что многие звёзды в нашей Галактике и звёзды в других галактиках имеют планетные системы, подобные Солнечной. Во Вселенной всё находится в движении. Движутся планеты и их спутники, кометы и метеорные тела; движутся Солнце и звёзды в галактиках, движутся галактики друг относительно друга. Как нет пространства без материи, так нет и материи без движения.


Задания для СРС


Задание 172. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите, к какому классу научной информации относится данный текст, и какой тип научной информации он содержит. Определите структуру текста, выделив тезис, аргументы, иллюстрацию, вывод. Подчеркните слово-термин и определите его значение. Выделите в тексте сущность предмета и его функции. Письменно в тетради обоснуйте свой ответ.

Исследователи установили, что каждые 10 минут разговора по мобильному телефону при определенных условиях могут привести к увеличению температуры в локальной части головного мозга на 1 градус. Это сообщение промелькнуло в печати несколько лет назад и очень быстро было всеми забыто. А ведь есть любители телефонных разговоров продолжительностью час и более. Подсчитайте, на сколько градусов у них может разогреться мозг...


А что внутри? Давайте заглянем под крышку мобильной трубки и посмотрим, как она устроена. При этом не будем обращать внимание на такие ее сервисные возможности, как фотокамера или музыкальный плеер. Главными компонентами телефона являются приемник, передатчик, антенное устройство, микрофон, динамик, клавиатура, индикатор и специализированный микропроцессор.
Аналоговый звуковой сигнал с микрофона посредством процессора преобразуется в цифровой и поступает на вход передающего устройства, с выхода которого электромагнитные волны, содержащие полезную информацию, излучаются в окружающее пространство при помощи антенны. Приемный канал телефона работает наоборот. Полезный радиосигнал, передаваемый базовой станцией сети сотовой связи, принимается антенным устройством, усиливается приемником и направляется в процессор. Здесь он расшифровывается, преобразуется в аналоговую форму и поступает на динамик. Следует учесть, что это очень простое объяснение принципа работы сотового телефона, рассчитанное на обычных пользователей.
К сожалению,технический прогресс, помогающий человечеству решить одни проблемы, тут же порождает другие. Производители мобильных средств связи, увлеченные получением высоких прибылей от продажи очередных новинок, мало думают о безопасности их использования. И таких примеров в современной жизни немало.Телевизор и компьютер портятзрение, музыкальные плееры и стереонаушники портят слух.
В наших магазинах часто продаются опасные предметы и вещества, которые могут серьезно подорвать здоровье человека и даже привести к его гибели. Например, всем известный ртутный медицинский термометр, алкоголь, табак, петарды идаже обыкновенные спички. Покупая такие вещи, нужно знать правила их применения. Нельзя также чрезмерно увлекаться каким-нибудь изделием или продуктом, а следует умело ограничивать его использование. И это универсальное правило, применимое ко многим аспектам нашей жизни.
Повальное увлечение сотовыми телефонами породило еще одну проблему — воздействие вредного сверхвысокочастотного (СВЧ) излучения на наш организм. Что электромагнитные волны способны влиять на биологические ткани, известно с давних времен. Тепловой прогревающий эффект начал применяться в прошлом веке в физиотерапевтических кабинетах медицинских учреждений. Это так называемая ультравысокочастотная (УВЧ) терапия, где используются электромагнитные колебания частотой около 0,02—0,04 ГГц. Даже такая относительно небольшая частота обладает хорошей проникающей способностью и может эффективно прогревать внутренние органы человека.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет