Тема: Коррекция и лечение афазии

Коррекция речи при афазии 

Работа по восстановлению фонематического слуха (специальные упражнения) ведется по сюжетным картинкам, подписанным снизу. Сначала берутся два слова контрастные по длине, например, машина и дом. «Покажи, где машина, а где дом». Ребенок соотносит звуковой образ с буквенным. 

Параллельно ведется работа по восприятию звучания слов в процессе списывания. Затем берутся картинки со словами одинаковой слоговой структуры, но разными по звучанию (на-сос, за-бор). 

• На втором этапе работают над восстановлением ситуативно-обусловленной речи. Пациент выполняет инструкции, указывает на названный предмет, заполняет анкету, ведет ситуативную беседу. Впоследствии больному предлагают повторить серию слов или автоматизированные ряды, например, посчитать до 10, определить и дорисовать недостающий элемент у предмета, например, носик у чайника и т.д. 

После закрепления артикуляционных навыков переходят к произнесению серии звуков, к звуко-буквенному анализу слова, чтобы избежать перестановок и замен звуков в слове.

• Используются: сопряженная речь, логопед вместе с больным произносят слова, а затем и устойчивые выражения; чтение автоматизированных рядов; чтение и запись под диктовку отдельных звуков; складывание слов из разрезной азбуки.

Прямой и обратный порядковый счет

Ответы на вопросы по картинкам

Рассказы по сюжетным картинкам и серии картин с внешней опорой

Диалоги, беседы по данным опорным словам

Пересказы текстов

Упражнения на классификацию предметов (мебель, одежда, посуда)

Заключение

• При восстановлении речи у больных с афазией необходима предварительная неречевая работа.
• Работа ведется над всеми сторонами речи с учетом специфики нарушения.
• При афазии ставится конкретная перспективная цель, работа ведется поэтапно в соответствии с индивидуальными особенностями.