Тема урока: Развитие прикладного искусства кочевников в XIII xv веках Исследовательский вопрос
- описывают содержание музыкальных произведений -
| - описывают содержание музыкальных произведений
- используют шежире в качестве исторического источника Г Итоги своих исследовании группы должны предоставить в следующем формате: 1. Составление постера 2. Мини презентация 3. Статья 4. Доклад 5. Эссе У После того как группы ознакомили с своими работами, задайте нижеприведенные вопросы Имеется ли общая схожесть в содержании данных произведении? Какова ценность данных произведении в качестве исторического источника? | ||||
|
История Казахстана 6 класс Т. Омарбеков Алматы: «Мектеп», 2018. Развитие культуры Казахстана в XIV первой половине XV веков http://tak-to-ent.net/publ/8-1-0-227 Культура казахов XIII-XV вв. http://hofk.zg5.ru/content/%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2-xiii-xv-%D0%B2%D0%B2 studfiles.ru/preview/5308171/.. Письменная и устная литература http://www.kazakhstan.awd.kz/theme/t9_3.html Казахстан в позднесредневековый период http://testent.ru/publ/studenty/istoriya_kazahstana/kazakhstan_v_pozdnesrednevekovyj_period/25-1-0-572 Казахская литература 14-15 вв. http://kzhistory.diary.ru/p197163603.htm | ||||
|
Конец урока |
К В качестве итога урока «XIII – XV вв. были периодом расцвета казахского искусства и литературы». Предложите задание выбора позиции «Да» или «Нет». Попросите обосновать выбранную позицию. И Учащиеся используя стикеры записывают одно мнение о том, что изучили /что понравилось на уроке и что предстоит еще изучть. |
| ||
жүктеу/скачать 206,99 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
