Методология в педагогике – это комплекс теоретических принципов о педагогическом
познании и изменения действительности.
Такой термин объединяет две важных категории научного инструментария. К первой
категории относят систему
методов познания реальности в педагогике.
Определение 3
Познание в педагогике – это объединение средств, условий, предписаний и ориентиров
исследования.
Ко второй категории относят различные положения, принципы, методы, процедуры,
которые представляют технологию преобразования и регуляции работы педагога.
Уровни педагогической методологии
Выделяют 4 уровня методологии:
● Философия.
● Общие науки.
● Конкретные науки.
● Технологический уровень.
Философский уровень
Общие принципы познания и научные категории в целом – это
философия и
методология педагогики на высшем уровне.
Система философский знаний выполняет функции методологии. Для исследования чаще
всего используются такие направления в
философии:
● Экзистенциализм.
● Бихевиоризм.
● Прагматизм.
● Диалектический материализм.
● Идеализм.
Общенаучный уровень
Ко второму уровню относят
общенаучную методологию, которая изучает общенаучные
принципы и подходы методологии в педагогики.
Конкретный научный уровень
Конкретно-научная методология – это комплекс принципов,
методов исследования и
процедур, которые применяются в конкретной научной дисциплине.
Такая методология конкретной науки включает в себя
проблемы рассмотрения
особенностей характера для научного образования в данной определенной области. Также
к конкретно-научной методологии относят изучение проблем системного подхода и
моделирование в
исследованиях педагогики.
Достарыңызбен бөлісу: 
