A)
B) 0,5
C)
D) 0, 2
E) -
F)
G)
355. Упростить
A) -1
B)
C) -1,0
D)
E) 2
F) 1
G) 2,0
356. Цели организации факультативных занятий заключаются:
A) расширение кругозора учащихся
B) развитие математического мышления
C) формирование активного познавательного интереса к предмету
D) занять свободное время учащихся
E) изучить новый материал
F) выполнять контрольные работы
G) составление задач учениками
357. Основные задачи воспитания:
A) обеспечить понимание цели, задач исполнителями
B) приобщение к мировой, национальной культуре и культуре своего края для развития духовности и культуры
C) развитие представлений о практическом применении математики
D) формирование у детей, подростков и молодежи культуры мира и межличностных отношений; разностороннее и современное развитие детей, подростков и молодежи, их творческих способностей, формирование навыков самообразования, самореализацию личности
E) обеспечить полноту задач, необходимых для достижения цели
F) развитие и углубление знаний по программному материалу
G) выполнять контрольные работы
358. Предметом методики обучения математике является обучение математике состоящее из:
А)методов обучения математике
B)форм и средств обучения математки
C) причин обучения математике
D) возможностей обучения математике
E) последствий обучения математике
F) трудностей обучения математике
G) выполнять контрольные работы
359. Наиболее тесные связи существуют между курсами математики и физики.Огромные значение для физики имеют такие математические темы, как:
Достарыңызбен бөлісу: |
