Додонов Р.А. Теория ментальности 90
гидродинамические свойства воды, которая обладает этими
свойствами независимо от существования плавников, движущихся
или не движущихся в ней". Плавник рыбы "обладает информацией"
о свойствах внешней среды, хотя объектом этого знания является
не рыба как отдельный организм.
Точно так же человеческие органы восприятия обладают
информацией о свойствах окружающего мире прежде, чем человек
начнет что-то воспринимать. Таким образом, К.Лоренц приходит к
выводу о наличии врожденных, априорных форм знания. Его
поддерживает и К.Поппер, когда пишет, что "999 единиц знаний из
1000 врождены организму и только 1 единица состоит из
модификаций этого врожденного знания". Он полагает к тому же,
"что пластичность, необходимая для этих модификаций, также
врождена".
Итак, человеческий познавательный аппарат врожден каждой
человеческой особи, то есть является для нее онтогенетически
априорным, хотя филогенетически в рамках эволюции видов он
апостериорен. К.Лоренц считает, что вообще противопоставление
врожденности
(наследственности)
и
приобретенности
(изменчивости) не имеет абсолютного характера. Его взгляды
нашли отражение в разработанной им концепции открытых
программ.
Открытая программа – это объемлющая конкретный процесс
познания форма, обеспечивающая ту самую пластичность, о
которой говорит Поппер. Эта программа содержит всю
совокупность реакций на конкретные условия среды и поэтому
познание
лишь
сужает
их
диапазон,
оставляя
только
приспособленные для данной среды реакции, которые тем самым и
представляют собой знание об этой конкретной среде. Данное
знание носит приобретенный характер, хотя и закрепляется
наследственным образом, поскольку "общее знание о всех
возможных средах вместе с механизмом выбора адекватного
данной среде знания представляет собой знание более высокого
порядка, чем порожденное этим процессом в конкретных
обстоятельствах конкретное знание. "Эти механизмы, – считает
К.Лоренц, – подходят под кантовское определение a priori. Они