Теория ментальности1
Додонов Р.А. Теория ментальности
жүктеу/скачать 1,87 Mb. Pdf көрінісі
|
Теория ментальности
| Додонов
Р.А. Теория ментальности 167 идеологического порядка над ценностями научного знания или же рядоположенное их существование. Такое своеобразное ограничение исследовательской работы ученого, и, тем более, полная несвобода приводит к ликвидации в науке основных норм и идеалов исследования, к фальсификации истины. Провозглашение идеологических постулатов истинами в последней инстанции приводит к тому, что ученые становятся заложниками господствующей идеологии. Жесткое идеологическое давление, непосредственное вмешательство в работу научных коллективов, страх перед репрессиями формируют особую касту ученых-конъюнктурщиков, "ремесленников от науки". Вторая форма идеологического влияния на науку более тесно связана с этноментальностью и представляет собой стихийно- бессознательную саморегуляцию деятельности ученых с учетом преобладающих в обществе ценностных ориентаций и мировоззренческих установок. Безусловно, научное знание детерминировано уровнем развития общества, на направленности этого знания всегда отражаются социально-психологические установки и ориентации различных социальных и этнических групп. Однако, в сегодняшней методологической литературе предметом обсуждения является не положение о социокультурной обусловленности знания, а тезис о социокультурной детерминации, то есть вопросы о мере и границе внешних влияний на содержание научных идей. В этом случае этноментальные установки познающего субъекта в определенной степени влияют на процесс формирования понятийного аппарата научных теорий, методологических способов исследования, как не парадоксально это выглядит на первый взгляд. Ведь наука не создает законы, а лишь откpывает их, а потому ее pезультаты напpямую не зависят от этнической пpинадлежности ученых. Hе может быть укpаинской или туpецкой химии, pусской или коpейской аpифметики, гpузинской или мексиканской физики, отличных по своим выводам и законам дpуг от дpуга. Более того, можно возразить, указав на то, что каждое научное откpытие – это пpоpыв в неведомое, pанее неизвестное, а следовательно, не входящее до того в содеpжание ментальности. |