№ вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополни тельная информа ция для учителя
|
1
|
А
|
1
|
2
|
В
|
1
|
|
3
|
Почему каждый шаг весны торжествовалась как победа?
Почему наступление весны автору казалось потрясающим и восхитительным зрелищем?
|
2
|
Возможны другие варианты ответа.
|
4
|
Весна - моё любимое время года
Во- первых, кругом все оживает, погода становится теплее, вся пррода просыпается от зимней спячки.
Во- вторых, прилетают перелетные птицы
В- третьих, мне нравятся весенний шум и гам.
|
3
|
Возможны другие варианты ответа.
|
5
|
I Сильная оттепель
II. Приближение весны
Грязные проталины
Дичи всякого рода
Гнезда в Грачевой роще
III. Стаи прилетных птиц
|
3
|
Возможны другие варианты ответа.
|
Всего баллов
|
10
|
|
Балл
|
Содержание и моделирование
письменной речи- 5б
|
Грамотность языка-5б
|
5
|
Понимает и раскрывает тему задания. Выдерживает четкую структуру жанра заметки.
Использует обширный спектр лексики для воздействия на читателя
|
Использует обширный словарный запас, ярко выраженный стиль письма.
Показывает очень хороший уровень соблюдения речевых норм языка
|
4
|
Достаточно излагает
основное содержание текста;
понимает структуру текста, выделяя вступительную и заключительную части текста.
|
Использует достаточный словарный запас, хороший стиль письма.
Показывает хороший уровень соблюдения речевых норм языка; ошибки не препятствуют передаче информации.
|
3
|
Показывает достаточное понимание темы.
Выбирает подходящую структуру
жанра- заметки
Использует разнообразную лексику для воздействия на читателя.
|
Использует недостаточный словарный запас, стиль письма выдержан.
Показывает удовлетворительный уровень соблюдения речевых норм языка; ошибки заметны, но не препятствуют передаче информации.
|
2
|
Недостаточно понимает и раскрывает тему задания. Использует приемлемую структуру жанра - заметки
Использует незначительный спектр лексики для воздействия на читателя
|
Использует малый словарный запас, стиль письма.
Показывает слабый уровень соблюдения речевых норм языка; ошибки заметны, препятствуют передаче информации.
|
1
|
Незначительно понимает и раскрывает тему задания. Структура в основном не соответствует заданию. Есть попытки использования языка для воздействия на читателя. Малый спектр лексики и языковых конструкций.
|
Использует незначительный словарный запас, стиль письма нарушен.
Показывает очень слабый уровень
соблюдения речевых норм языка; ошибки заметны, затрудняют понимание.
|
