№
|
№
|
Ұзақ мерзім-ді жоспардың бөлімдері
|
Тақырыптар/
Орта мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
І тоқсан – 17 сағат
|
|
1
|
1
|
1 бөлім
Мәңгілік Ел – мұратым.
Стилис-тика
(8 сағат)
|
«Қазақстан-2050»-Мәңгілік Елге бастайтын ең абыройлы жол
|
9.1 9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған ақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу
|
1
|
2.09
|
|
2
|
2
|
Мәңгілік Ел құндылықтары
|
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (Жолдау) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау
9.3.2.1 мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру;
|
1
|
07.09
|
|
3
|
3
|
Мәңгілік ел – бабалар арманы
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.2.2.1 қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану
|
1
|
9.09
|
|
4
|
4
|
Мәңгілік Ел идеясы – ұлы мұратымыз
|
9.2.3.1 мақала құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу;
|
1
|
14.09
|
|
5
|
5
|
Мәңгілік Ел болу үшін...
|
9.2.3.1 мақала құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу
|
1
|
16.09
|
|
6
|
6
|
Тәрбие мен тәлім – әл-Фараби теориясының ажырамас бөлігі
|
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (Жолдау) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау,
9.3.1.1 жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру;
|
1
|
21.09
|
|
7
|
7
|
Астана – тәуелсіздік тұғыры
БЖБ№1
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.2.2.1 қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану
|
1
|
23.09
|
|
8
|
8
|
Мәңгілік Ел – ұлт пен ұлыс тілегі
|
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
28.09
|
|
9
|
1
|
2-бөлім. Жаһанда-нумәселелері
(8 сағат)
|
«Қазақстанның үшінші жаңғыруы: жаһандық бәсекеге қабылеттілік»
|
9.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру, маңызды тұстары мен үрдістерді (тенденция) анықтап жазу;
|
1
|
30.10
|
|
10
|
2
|
Жаһандану дәуірі мен ана тілі
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
|
1
|
05.10
|
|
11
|
3
|
Қазіргі заманғы жаһандық мәселелер
|
9.1.5.1 мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді, сыни тұрғыдан баға беріп айту;
|
1
|
07.10
|
|
12
|
4
|
Мәдени жаһандану процесі
БЖБ№2
|
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу
|
1
|
12.10
|
|
13
|
5
|
Қазіргі жаһандық мәселелер
|
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
|
1
|
14.10
|
|
14
|
6
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
19.10
|
|
15
|
7
|
Латын
-*8әліпбиіне көшу – жаһандану талабы
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
|
1
|
21.10
|
|
16
|
8
|
Жаһандағы қымбат 7 бренд
Жаһандану процесіндегі Қазақстанның құндылық бағдарлары
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу
|
1
|
26.10
|
|
17
|
9
|
|
Тоқсандық қайталау
|
|
1
|
28.10
|
|
ІІ тоқсан - 17сағат
|
|
17
|
1
|
3-бөлім. Тәуелсіз-дік жылда-рындағы ҚазақстанЭКСПО -2017
|
Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні
|
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (дәріс, интервью) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау;
9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу
|
1
|
09.10
|
|
18
|
2
|
Тәуелсіз Қаз-ақстанның халықаралық жетістіктері
|
9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу
|
1
|
011.11
|
|
19
|
3
|
Тәуелсіз Қазақстаным
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау
|
1
|
1.11
|
|
20
|
4
|
Қазақ елінің тұңғыш Президенті
|
9.2.3.1 мақала, тезистердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
|
1
|
16.11
|
|
21
|
5
|
Қазақстан Республикасының елордасы
|
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
18.11
|
|
22
|
6
|
Есіл жағасындағы арман қала
|
9.2.6.1 белгілі бір мақсат үшін оқылым стратегияларын тиімді қолдана білу;
|
1
|
23.11
|
|
23
|
7
|
Болашақтың энергиясы
|
9.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша автордың негізгі ойын сақтай отырып, перифраз тәсілдері арқылы жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу;
|
1
|
25.11
|
|
24
|
8
|
«Экспо-2017» - Қазақстанның мақтанышы
БЖБ
|
9.2.3.1 мақала, тезистердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
|
1
|
30.11
|
|
25
|
9
|
4 –бөлім
Адам құқығы мен бостан-дығы.
Синтак-сис
|
Азаттықтың Ата заңы
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру
|
1
|
02.12
|
|
26
|
10
|
Азаматтардың құқықтары мен бостандығы
|
9.1.5.1 мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді, сыни тұрғыдан баға беріп айту;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру;
|
1
|
07.12
|
|
27
|
11
|
Адам құқығы – мемлекеттің басты қуаты
|
9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау;
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе);
|
1
|
9.12
|
|
28
|
12
|
Әйел құқығы
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
14.12
|
|
29
|
13
|
Бала құқығы – басты құндылық
БЖБ
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
|
1
|
16.12
|
|
30
|
14
|
Бала құқықтарының қорғалуы
|
9.2.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастыру,
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру;
|
1
|
21.12
|
|
31
|
15
|
|
