Тұлғаны тану Өзара жұптасып, қабырғада ілулі тұрған мәліметтермен танысып жасырылған тұлғаны анықтаңыздар

Тұлғаны тану

Өзара жұптасып, қабырғада ілулі тұрған мәліметтермен танысып жасырылған тұлғаны анықтаңыздар

«Егер де біз қазақ деген ұлт болып тұруды тілесек, қарнымыз ашпас қамын ойлағандай тіліміздің де сақталу қамын қатар ойлау керек»

«Егер де біз қазақ деген ұлт болып тұруды тілесек, қарнымыз ашпас қамын ойлағандай тіліміздің де сақталу қамын қатар ойлау керек»

8.3В Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: білім мен ғылым

Сабақтың тақырыбы: А. Байтұрсынов – «ұлт ұстазы»

Оқу мақсаты: Ахмет Байтұрсыновты қазақ тіл білімінің негізін салушы, қоғам қайраткері ретінде бағалау

Тарихи консепт: маңыздылық

Сабақ мақсаты: Ахмет Байтұрсыновтың өмір жолын біледі,ұлт үшін жасаған еңбегін анықтай алады,қоғамдық-саяси қызметін бағалай біледі

Сабақ мақсаты: Ахмет Байтұрсыновтың өмір жолын біледі,ұлт үшін жасаған еңбегін анықтай алады,қоғамдық-саяси қызметін бағалай біледі

Бағалау критерийлері : Тарихи мәліметтерге сүйене отырып тұлғаны табады.

Ахмет Байтұрсыновтың «реформатор», «ұлт ұстазы» деген атақтарға дереккөздерден 1-2 маңызды дәлелдер ұсынып, «Уақыт шеңбері» стратегиясында талдау сұрағына ауызша жауап береді.

«ПТМС» әдісімен А. Байтұрсынов – «ұлт ұстазы» екендігін дәлелдейді

«Кім жылдам?»

А,В,С дереккөздері арқылы 3-5 минутта

Ахмет Байтұрсынов- «реформатор» екеніне дереккөзден маңызды 2 дәлел келтіріңіздер

Т. «Уақыт шеңбері» стратегиясы.

Талдау сұрағы: Неліктен Ахмет Байтұрсыновты «реформатор» деп атайды?

Бағалау критерилері:

1.Ақпаратқа сүйеніп 1 минутта жауап беру

2.Өзгенің жауабын қайталамау

3.Ойды толық жеткізу

А.Байтұрсыновтың реформатор болуына әсер еткен факторлар бойынша STEEPLE талдау

факторлар	әсері
S - әлеуметтік
T-технологиялық
E-экономикалық
E-қоршаған орта
P-саяси
L-құқықтық
E-этникалық

«ПТМС» әдісі А. Байтұрсыновтың – «ұлт ұстазы» екендігін дәлелдеңіздер.

Позиция (Мен солай санаймын,....)

Түсіндіру (....себебі...)

Мысал (Мұны мынадай мысал арқылы дәлелдей аламын....)

Салдар (Айтылған мәселе бойынша мынандай қорытынды жасаймын....)

Үй жұмысы: Ұсынылған бейнебаянды қарап төмендегі кестені толтырыңыздар. https://www.youtube.com/watch?v=3ebSwC10ixk

Білемін	Білдім	Білгім келеді

1.Бас бармақ - басты мәселе.Бүгінгі сабақта ең құнды мәселе қандай болды.
2.Балалы үйрек - бірлесу. Мен топта қалай жұмыс жасадым? Кімге көмектестім? Кімге риза болдым?
3.Ортан терек - ойлау. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?
4.Шылдыр шүмек - шынайылық.Сабақ маған ұнады ма? Неліктен?
5.Кішкентай бөбек - көңіл-күй ахуалы.Мен сабақта өзімді қалайша сезіндім.
Кері байланыс: «Бес саусақ»

жүктеу/скачать 224,88 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: