Қамтылатын мақсаттар
|
|
Тапсырмалар
|
|
*Тапсырмалар сипаттамасы
|
*Орындау
|
Балл
| | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
сырма
|
|
|
түрлері
|
|
|
|
|
уақыты, мин
|
| | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
8.1.5.1 - перифраз түрінде берілген сұрақтар
|
Толық жауапты
|
Тапсырма жұппен орындалады. Оқушыларға 150-200
|
Тыңдалым
|
|
10
|
|
|
арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу,
|
қажет
|
ететін
|
сөзден тұратын тақырыпқа қатысты мәтіндер беріледі,
|
мен айтылым
|
|
|
|
көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау
|
сұрақтар
|
оқушы жеке отырып оқиды (немесе аудио арқылы
|
сабақтан тыс,
|
|
|
|
8.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми
|
|
|
тыңдатуға болады).
|
|
|
қосымша
|
|
|
|
|
және халықаралық терминдерді, ғылыми
|
|
|
Оқушылар мәтінді тыңдау немесе оқу барысында
|
уақытта
|
|
|
|
|
деректерді орынды қолданып, диалог, монолог,
|
|
|
мәтіннің мазмұнын түсініп, перифраз түрінде берілген
|
өткізіледі
|
(әр
|
|
|
|
полилогте өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу
|
|
|
|
сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба
|
білім
|
|
|
|
|
8.1.4.1 - мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық,
|
|
|
біледі.
|
|
|
|
алушыға
|
3-5
|
|
|
|
әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау
|
|
|
Тыңдаушы коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми
|
минут
|
|
|
|
|
8.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну,
|
|
|
және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді
|
беріледі).
|
|
|
|
|
ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау
|
|
|
орынды қолданып, диалог, монолог, полилогте өз ойын
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дәлелді, жүйелі жеткізеді және ұсынылған ақпараттан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
астарлы ойды анықтайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Екінші оқушы да тура осылай тапсырманы қайталайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау екі оқушыға жеке-жеке қойылады. Сөздік қор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолданады.
|
|
|
|
|
2-4
|
8.2.5.1 - перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана
|
Көп
|
таңдауы
|
150-200 сөзге жуық мәтін беріледі.
|
|
15
|
|
10
|
|
|
отырып, мәтін бойынша сұрақтар құрастыру
|
бар,
|
қысқа
|
Оқушы
|
мәтін
|
бойынша
|
перифразаланған
|
|
|
|
|
|
8.2.6.1 - оқылым стратегияларын қолдану:
|
және
|
толық
|
(түрлендірілген) сұрақтар құрастырады. Мәтін
|
|
|
|
|
|
комментарий жасау, іріктеп оқу, талдап оқу
|
|
жауапты қажет
|
бойынша сұрақтарға жауап беру арқылы іріктеп оқиды,
|
|
|
|
|
|
8.2.7.1 - ғаламтор, энциклопедия, газет-
|
ететін сұрақтар
|
мәтін мазмұнына комментарий білдіреді, талдайды.
|
|
|
|
|
|
журналдар, оқулықтардан алынған деректерді
|
|
|
Ғаламтор,
|
энциклопедия,
|
газет-журналдар,
|
|
|
|
|
|
дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау
|
|
|
оқулықтардан алынған деректерді дәлел ретінде
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қолданып, авторына сілтеме жасайды.
|
|
|
|
|
|
5
|
8.3.3.1 - мәтін құрылымын сақтай отырып,
|
Жазбаша толық
|
Оқушылар ұсынылған екі тақырыптың бірін таңдап,
|
25
|
|
10
|
|
|
графиктік
|
мәтіндегі
|
(диаграмма,
|
кесте)
|
жауапты қажет
|
жазба жұмысын орындайды. Графиктік мәтіннің
|
|
|
|
|
|
деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу
|
ететін сұрақтар
|
маңызды тұстарын анықтап жазады немесе оқылым
|
|
|
|
|
|
8.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары
|
|
|
материалы ойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр
|
|
|
|
|
|
бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр
|
|
|
бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін жазады.
|
|
|
|
|
|
бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін
|
|
|
Жазылым жұмысында сөйлем ішінде бірыңғай және
|
|
|
|
|
|
(аннотация, тезис) жазу
|
|
|
|
|
айқындауыш мүшелерді қолданып жазады.
|
|
|
|
|
|
8.4.4.3 - сөйлем ішінде бірыңғай мүшелер және
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
айқындауыш мүшелерді қолдана білу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 минут
|
30
|
|
тілсіздігі үшін қынжыламыз. Жоқ, табиғаттың да тілі бар. Оны да адамзат қолдан жасады. Ол