Қамтылатын мақсаттар
|
Тапсырмала
|
|
*Тапсырмалар сипаттамасы
|
|
*Орындау
|
Бал
|
|
ырма
|
|
р түрлері
|
|
|
уақыты, мин
|
л
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
8.1.4.1 - мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық,
|
Толық
|
|
Тапсырма жұппен орындалады. Оқушыларға 150-200
|
Тыңдалым
|
10
|
|
|
әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау
|
жауапты
|
сөзден тұратын тақырыпқа қатысты мәтіндер беріледі,
|
мен айтылым
|
|
|
|
8.1.5.1 - перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы
|
қажет
|
ететін
|
оқушы жеке отырып оқиды (немесе аудио арқылы
|
сабақтан
|
тыс,
|
|
|
|
мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген
|
сұрақтар
|
тыңдатуға болады).
|
|
|
|
қосымша
|
|
|
|
|
мәселе бойынша ой тұжырымдау
|
|
|
|
Оқушылар мәтінді тыңдау немесе оқу барысында
|
уақытта
|
|
|
|
|
8.1.3.1 - мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге
|
|
|
мәтіннің мазмұнын түсініп, перифраз түрінде берілген
|
өткізіледі
|
(әр
|
|
|
|
сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау
|
|
|
сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба біледі.
|
білім
|
|
|
|
|
8.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми
|
|
|
Тыңдаушылар коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми
|
алушыға
|
3-5
|
|
|
|
және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді
|
|
|
және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді
|
минут
|
|
|
|
|
орынды қолданып, диалог, монолог,
|
|
|
|
орынды қолданып, диалог, монолог, полилогте өз ойын
|
беріледі)
|
|
|
|
|
полилогте өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу
|
|
|
дәлелді, жүйелі жеткізеді. Баға екі оқушыға жеке
|
|
|
|
|
|
8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін
|
|
|
қойылады. Сөздік қор және сөздік құрам
|
|
|
|
|
|
түсініп қолдану
|
|
|
|
|
ерекшеліктерін түсініп қолданады.
|
|
|
|
|
|
|
2-8
|
8.2.1.1 - тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте,
|
Қысқа
|
және
|
150-200 сөзге жуық мәтін беріледі. Тұтас және аралас
|
15
|
|
10
|
|
|
диаграмма, сызба, сурет) ақпараттарды салыстыру
|
толық
|
|
мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, сурет)
|
|
|
|
|
|
8.2.2.1 - публицистикалық және ғылыми стиль
|
жауапты
|
ақпараттарды салыстырады.
|
|
|
|
|
|
|
|
ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы
|
қажет
|
ететін
|
Публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктері
|
|
|
|
|
|
тану
|
|
|
|
сұрақтар
|
көрсетілген мәтіннен қажетті ақпараттарды қолданылған
|
|
|
|
|
|
8.2.3.1 - мақала, презентация құрылымы мен
|
|
|
тілдік құралдар арқылы таниды.
|
|
|
|
|
|
|
|
ресімделуі
|
арқылы
|
жанрлық
|
ерекшеліктерін
|
|
|
Мақала құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық
|
|
|
|
|
|
ажырату
|
|
|
|
|
|
ерекшеліктерін ажыратады.
|
|
|
|
|
|
|
9
|
8.3. 4.1 - эссе құрылымы мен даму желісін сақтап,
|
Жазбаша
|
Оқушылар ұсынылған екі тақырыптың бірін таңдап, эссе
|
25
|
|
10
|
|
|
мәселе
|
бойынша
|
ұсынылған
|
шешімнің
|
толық
|
|
құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша
|
|
|
|
|
|
артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз
|
жауапты
|
ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік
|
|
|
|
|
|
ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
|
қажет
|
ететін
|
тұстарын салыстырады және өз ойын дәлелдеп жазады
|
|
|
|
|
|
8.3.2.1 - жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай
|
сұрақтар
|
(аргументативті эссе).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тілдік құралдарды орынды қолданып, аннотация,
|
|
|
Жазылым
|
жұмысын
|
жанрлық
|
және
|
стильдік
|
|
|
|
|
|
тезис құрастырып жазу
|
|
|
|
|
ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды
|
|
|
|
|
|
8.4.4.1 - сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен
|
|
|
қолданып, аннотация, тезис құрастырып жазады.
|
|
|
|
|
|
|
түрлері, есімді, етістікті сөз тіркестерін ажырату,
|
|
|
Жазылым жұмысында сөз тіркесінің байланысу тәсілдері
|
|
|
|
|
|
қолдану
|
|
|
|
|
|
мен түрлерін, есім сөздерді, етістікті сөз тіркестерін
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ажыратады және қолданады.
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 минут
|
30
|
|
