Түркістан 2023 ж. Жоспары
жүктеу/скачать 46,01 Kb.
|
Пед рк2 бож финал
- Бұл бет үшін навигация:
- Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
| 4.Жетістіктері.
Сингапур мемлекетінен Нобель сыйлығын әлі күнге дейін ешкім алмаған. Алайда Сингапур адамдардың идеяларды сіңіру үшін тәрбиеленетін қоғам емес екендігі таңқаларлық емес, ал идеялар ғылым немесе өнер болсын, барлық салаларда жеңіске жету үшін қажет. Бізде идеялардың өркендеуі үшін жаппай сандар немесе орта жоқ және біз оларды білім беру жүйемізде шығара алмаймыз. Нобель сыйлығының жоқтығына қарамастан, Сингапур ғылымның әртүрлі салаларына елеулі үлес қосқан көрнекті ғалымдарымен таң қалдырады. Сингапурдан келген белгілі ғалымдардың кейбірі: 1. Чуа Нам Хинг: Теориялық физика және конденсацияланған материя саласындағы көрнекті физик және зерттеуші. Ол Сингапур ұлттық ғылым сыйлығымен марапатталды. 2.Лим Панг: Дәрігер және медицина ғалымы. Гематология, онкология және иммунология саласында ғылыми зерттеулер жүргізеді. 3. Бирендранат Мисра: Дәрілерді зерттеуге және қатерлі ісік ауруын емдеуге үлес қосқан биохимия және медицина ғылымы саласындағы атақты ғалым. 4. Ширли Хо: Есептеу биологиясы және биоинформатика салаларындағы компьютерлік ғалым және зерттеуші. Бұл ғалымдар Сингапурда және одан тыс жерлерде прогреске және ғылыми дамуға үлес қосып, өз салаларында маңызды жаңалықтар ашқан жарқын ақыл-ойдың аз ғана бөлігін білдіреді. Қорытынды Қорытындылай келе, Сингапурдағы орта білім беру жүйесі ұйымшылдығымен, қатаң стандарттарымен және білім беру мүмкіндіктерінің кең ауқымымен ерекшеленеді. Бастауыш білімнен жоғары білімге дейін оқушыларға мемлекеттік мектептерді, гимназияларды, дарындылық бағдарламаларын және зерттеу ағындарын қоса алғанда, әртүрлі білім беру нысандарын ұсынады. Жеке тұлғаның дамуына, технологиялық инновациялар мен кәсіби дағдыларға көңіл бөлу бұл білім беру жүйесін табысты және қоғамның заманауи талаптарына бейімделген етеді. Сингапурдың орта білім беру жүйесінің маңызды аспектісі - оның үнемі жаңашылдыққа ұмтылуы. Елімізде білім беру үдерісіне технология белсенді түрде енгізілуде, бұл оқушылардың цифрлық дағдыларын дамытуға және олардың цифрлық экономикаға дайын болуына ықпал етеді. Сондай-ақ, Сингапурдың білім беру жүйесі оқу жетістіктерін мінезді, көшбасшылық қасиеттерді және әлеуметтік жауапкершілікті дамытумен сәтті үйлестіретінін атап өткен жөн. Бұл үйлесімді көзқарас білімді ғана емес, әдепті азаматтарды қалыптастыруды көздейді. Тағы бір қызық аспект – елдің мәдени алмасуға және жаһандық білім беру ортасын құруға ықпал ететін халықаралық мектептер мен бағдарламалар арқылы халықаралық оқушыларды тарту стратегиясы. Тұтастай алғанда, Сингапурдағы орта білім беру жүйесі оқушыларды заманауи әлемнің сын-қатерлеріне дайындай отырып, оқытудың кешенді және тиімді тәсілін ұсынады. Сингапурдың білім беру жүйесінің тағы бір маңызды ерекшелігі оның сыни ойлау мен проблемалық оқытуды дамытуға ұмтылуы болып табылады. Бағдарламалар оқушыларды өз идеяларын дамытуға және нақты әлемдегі мәселелерді шешуге ынталандыратын жобалық тапсырмалар мен зерттеу әрекеттерін белсенді түрде қамтиды. Сонымен қатар, Сингапурдағы білім беру жүйесі әртүрлі қабілеттері мен оқу қарқыны бар оқушыларға қолдау көрсетуге арналған. Бұл әрбір оқушының өз әлеуетін толық ашуды қамтамасыз ету үшін жекелендірілген оқу бағдарламаларын қамтиды. Сингапурдағы табысты білім беру жүйесі жоғары білікті оқытушылар құрамымен және олардың үздіксіз кәсіби дамуымен қамтамасыз етілетінін атап өткен жөн. Бұл білім берудің жоғары стандартына және оқыту әдістерін үздіксіз жетілдіруге ықпал етеді. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 1.https://teacher.yandex.ru/posts/shkoly-v-raznykh-stranakh-mira-singapur 2.Singapore’s junior colleges Архивная копия от 30 октября 2012 на Wayback Machine H1 subjects carry one academic unit; H2, two; H3, one. 3.https://studbooks.net/1271277/pedagogika/osobennosti_vospitaniya_singapue 4. «Сингапурдағы білім: болашаққа дайындық» Ли Синг Конг пен Анджела Ф.Л. Вонг. жүктеу/скачать 46,01 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|