Учебный курс «Лексика и фразеология»
жүктеу/скачать 159,54 Kb.
|
Ó÷åáíûé êóðñ «Ëåêñèêà è ôðàçåîëîãèÿ»
- Бұл бет үшін навигация:
- Фразеологические сращения
- Фразеологические единства
- Фразеологические сочетания
- МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ТЕМА I. Идея системности лексики русского языка
| Глоссарий
Фразеология - раздел, языкознания, в котором изучается лексически неделимые сочетания слов, т.е. особые фразеологические единицы. Фразеологизм - основная единица современной фразеологической системы, общее название семантически несвободных сочетаний слов, которые не производятся в речи, а воспроизводятся в ней социально-закрепленном за ними устойчивом соотношении смыслового содержания и определенного лексико-грамматического состава. Фразеологические сращения - лексически неделимые обороты, обобщенно-целостное значение которых не определяется значением составляющих его компонентов. Их семантика ничем не мотивирована с точки зрения современной лексики. Фразеологические единства - лексически неделимые обороты, общее значение которых эквивалентно словам и может быть мотивировано семантикой составляющих компонентов. Фразеологические сочетания - устойчивые, несвободные обороты, общее значение которых мотивировано семантикой составляющих компонентов. Фразеологические выражения - обороты, которые не только являются членимыми, но и состоят целиком из слов со свободными значениями. Литература 1.Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка.- М.1982 ,С.97-121 2.Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология.- М.,1999,С.44-62 3.Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика.- М., 1977,С.90-105 4.Жаналина Л.К., Шеляховская Л.А., Никитина С.А., Эглит Л.В., Бредихина В.П., Кажигалиева Г.А., Амирова Ж.Г., Бадагулова Г.М. Современный русский язык. Алматы: Гылым, 2003ү 5.Голуб И., Розенталь Д,Э,ғ Теленкова М., Совремнный русский язык. И., 2006. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ТЕМА I. Идея системности лексики русского языка 1.В чем выражаются системные свойства словарного состава языка? 2.Что такое лексико-семантические группы слов? На основе какого критерия они выделяются? 3.По каким свойствам-признакам объединяются слова в систему? 4.Почему словарный состав является открытой системой? Задания: 1.Распределите данные слова по лексико-семантическим группам. Самолет, голубой, бежать, предполагать, серый, виолончель, пшеница, велосипед, сестра, стол, гитара, лететь, фиолетовый, арфа, внук, автобус, понимать, догадываться, табуретка, овес, племянница, желтый, зеленый, трамвай, пианино, лиловый, кларнет, теплоход, тромбон, соображать, поезд, диван, стол, стул, думать, бежать, лететь, барабан, горох, отец, мать, серебристый, размышлять. 2.Назовите десять слов, объединенных понятием «школа» (или «дерево). 3.Выпишите из терминологического словаря (или учебника) десять терминов какой-либо отрасли знаний. 4.Приведите по десять слов лексико-семантических групп глаголов движения (или глаголов чувственного восприятия) и вещественных существительных (или прилагательных, обозначающих цвет). 5.В чем состоит различие в объединении слов по тематическим, терминологическим и лексико-семантическим группам? жүктеу/скачать 159,54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|