Учебный курс «Лексика и фразеология»
ТЕМА 2. Критерии разграничения омонимии и полисемии
жүктеу/скачать 159,54 Kb.
|
Ó÷åáíûé êóðñ «Ëåêñèêà è ôðàçåîëîãèÿ»
- Бұл бет үшін навигация:
- ТЕМА 3. Семантические и стилистические функции синонимов
| ТЕМА 2. Критерии разграничения омонимии и полисемии
1.В чем состоит явление многозначности слова (полисемии)? Чем оно обусловлено? 2.Что представляет собой прямое значение слова? Переносное значение? В чем различие между ними? 3.Что такое употребление (контекстуальное значение) слова? 4.Как значение слова и его употребление соотносятся с контекстом? В каком отношении они находятся к языку и речи? 5. Что такое омонимы? 6.На основе каких критериев разграничиваются многозначность слова (полисемия) и омонимия? 7.Охарактеризуйте разновидности омонимов. Что такое полные омонимы? омофоны? омоформы? омографы? 8.Укажите пути образования омонимов. Задания: 1.Определите по словарю значения слов голова, картина, окно, стол, квартал, рукав, язык, состав, движение, партия, свежий, теплый, редкий, чистый, тяжелый, держать, поднять, действовать, брать, течь. Составьте предложения с этими словами в различных значениях. 2.Составьте предложения со словами море, возвышенный, лететь, раковина, живой, полотно, звезда, воздушный, канва, золотой, горячий, звено, бить, жажда, мишень, низкий, черпать в переносных значениях. 3.Приведите примеры омонимов, которые образовались в результате совпадения фонетических оболочек слов, имевших ранее в языке различный звуковой состав 4.Установите, какой процесс привел к образованию омонимов: Кулак – «сжатая кисть руки» и кулак – «сельский эксплуататор»; следствие – «вывод» и следствие – «расследование»; тьма – «отсутствие света» и тьма – «бесчисленное множество»; лавка – «скамья» и лавка – «небольшой магазин». ТЕМА 3. Семантические и стилистические функции синонимов 1.Что такое синонимы? Синонимия? 2.Какой признак лежит в основе выделения слов-синонимов? 3.Что такое абсолютные синонимы? Приведите примеры. 4.Что такое идеографические синонимы? Стилистические синонимы? Приведите примеры тех и других 5.Что такое синонимический ряд? Какое слово синонимического ряда называют доминантой? 6.Какую роль играют синонимы в языке? Какова функционально-стилистическая роль синонимии в художественном тексте ? Задания: 1.Сгруппируйте слова в синонимические ряды : Взгляд, холм, жара, ездок, печаль, пурга, облик, тревога, граница, вселенная, Возвышенность, метель, взор, зной, всадник, космос, волнение, астронавт, предел, бугор, кручина, буран, мир, внешность, пекло, космонавт, наездник, пригорок, беспокойство, уныние, вьюга, звездолетчик, рубеж, наружность, горка. 2.Подберите синонимы к данным словам; проанализируйте смысловые и стилистические различия между словами полученных вами синонимических рядах: Дом, дорога, ребенок, большой, смелый, вежливый, старый, разговаривать, бороться, прощать. 3.Подберите синонимы и синонимические выражения к словам корень, игра, ученик, зеленый, простой, верный, ясный, идти, расти в различных значениях. Составьте с ними предложения. 4.Выявите в тексте синонимы и синонимические выражения; определите, какую художественную роль они выполняют. Но теперь я отчетливо вижу, Различаю все четче и четче, Как глаза превращаются в очи Как в уста превращаются губы, Как в дела превращаются речи. ( Л. Мартынов) жүктеу/скачать 159,54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|