Учебно-методичекий комплекс
жүктеу/скачать 2,29 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Низкий уровень самоуважения
- Закрепление нового материала - 10 мин Контрольные вопросы: 1. Раскройте сущность понятия «Я- концепции». 5. Подведение итогов занятия (рефлексия)
- 6.Задание на дом
| Определение. Самоуважение -- обобщенное отношение личности к самой себе, характеризующееся отношением действительных её достижений к уровню её притязаний.
У. Джемс предложил следующую формулу самоуважения: самоуважение = успех / притязания. Таким образом, самоуважение личности прямо пропорционально количеству достигнутых ей успехов и обратно пропорционально уровню притязаний. Для высокого уровня самоуважения характерно следующее: чем выше притязания, тем большими должны быть достижения человека. Отсюда следует, что для повышения самоуважения можно идти двумя путями: в одном случае необходимо приложить максимум усилий и добиваться успеха (что является трудной задачей), в другом -- человек может снижать уровень притязаний и тогда, даже при самых скромных успехах, самоуважение не будет потеряно. Высокий уровень самоуважения создает у личности чувство комфорта, стимулирует развитие её уровня притязаний. Низкий уровень самоуважения, напротив, приводит к острой неудовлетворенности собой, провоцирует неврозы и депрессию, но неудовлетворенность собой и высокая самокритичность не всегда свидетельствуют о пониженном самоуважении. Так, в самооценках интеллектуального развитых, у творческих людей остро осознается расхождение между теми свойствами, которыми они обладают, и теми, которыми бы они хотели обладать. Отсюда проистекает недовольство собой, побуждающее человека повышать свой уровень притязаний, ставить перед собой более сложные задачи, стремиться к самоусовершенствованию или, выражаясь термином У. Маслоу, к самоактуализации. Возможность построения адекватной ``Я-концепции'' у человека складывается на основе критичности сознания. Закрепление нового материала - 10 мин Контрольные вопросы: 1. Раскройте сущность понятия «Я- концепции». 5. Подведение итогов занятия (рефлексия) Преподаватель анализирует занятие в целом и дает оценку работе каждого учащегося, отмечая успехи и недоработки. Выясняет, все ли усвоили материал по теме, отвечает на вопросы учащихся. Выставляет оценки за проделанную работу, комментируя их. 6.Задание на дом - проработать лекционный материал, и материал учебника Полянцева О.И. «Психология для средних медицинских учреждений. Среднее профессиональное образование». Ростов-на-Дону, «Феникс», 2004г. стр. _______________; - ответить на вопросы после параграфа. жүктеу/скачать 2,29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|