Учебно-методический комплекс дисциплины по дисциплине «Профессиональная этика сотрудника овд»



бет4/47
Дата12.05.2023
өлшемі329,45 Kb.
#92076
түріУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   47
Байланысты:
УМКД


Раздел этики, изучающий вопросы о происхождении и сущности морали:

  • Разделы этики. Найдите не верный вариант:

  • Теории происхождение морали

  • Теория происхождения морали, рассматривающая мораль как инстинкт,

  • Идеолог эволюционно-генетической концепции:

  • Название направления, которое ставило целью улучшение, облагораживание человека путем селекции ценных генотипов или же с помощью изощренных методов генной инженерии:

  • Автор работ «Преступный человек», «Преступление, его причины и средства лечения»:

  • Религиозно-богословская теория происхождения морали имеет две системы взглядов:

  • Основной приверженец социально-исторической теории происхождения морали:

  • Согласно какой теории происхождения морали нравственность рассматривается как специфический способ общественной регуляции, выделяющийся и развивающийся исторически, а не есть нечто данное с самого начала существования человеческого общества:

  • Структура морали:

  • Элементы нравственной деятельности:

  • Виды нравственных отношений:

  • Система взглядов, идей, представлений о должном поведении, соответствующем социальным интересам:

  • Чрезвычайно быстрое, иногда почти мгновенное понимание сложной ситуации и нахождение правильного решения:

  • Результаты глубокого проникновения в обстановку и постижения главного в ней, решающего, того, что определяет весь ход событий:

  • Способность соизмерять имеющийся уровень профессионализма и нравственности с идеалом (профессиональным) эталоном личности:

  • Обобщенные устойчивые представления о чем- либо предпочитаемом, как о благе, т.е. о том, что отвечает каким-то потребностям, интересам, намерениям, целям и планам человека (или группы людей, общества):

  • Понятие, отражающие наиболее общие и существенные стороны нравственного освоения человеком окружающего миром:

  • Важнейшими этическими категориями принято считать:

  • Функция категории этики, позволяющая достоверно оценивать действительность, человека и его деятельность с позиции добра:

  • Суть воспитательной функции категорий этики заключается

  • Данная функция этических категорий является основой нравственного отношения человека к миру, людям, своей деятельности, определяющая линию поведения:

  • Какая функция этических категорий представляет возможность предвидеть и моделировать будущее, создавать образ совершенного мира и человека:

  • Функция этических категорий, объединяющая людей на основе единых идей добра и справедливости:

  • Ценное само по себе и не служащее средством ради иной цели:

  • Нравственная самооценка и самоконтроль человека над своим поведением с точки зрения норм морали данного общества, самоанализ собственных поступков и обусловленные им чувства и переживания:

  • Структурные элементы совести:

  • Структурный элемент совести, проявляющийся в виде чувства нравственного удовлетворения и неудовлетворения человека собой:

  • Структурный элемент совести, проявляющийся в разумном осознании нравственного значения своих действий который носит характер нелицеприятного суда:

  • Структурный элемент совести, выражающийся в способности человека преодолевать препятствия и добиваться поставленной цели:

  • Одна из основных категорий этики, выражающая общественную необходимость в виде определенных нравственных требований, предъявляемых к отдельной личности и личностью к обществу:

  • Положительная общественная оценка личности, авторитет, репутация:

  • Самооценка личности, представление самого человека о своей ценности как личности:

  • Основу профессиональной этики составляет:

  • В случае получения сведений от граждан о совершенных или совершаемых преступлениях сотруднику ПО необходимо:

  • Профессиональными и одновременно моральными обязанностями сотрудников ПО являются:

  • Важнейшая характеристика розыскных действий, состоящая в преднамеренном сокрытии истинных целей, осуществляемых оперативным сотрудником действий, или создание у других лиц иллюзорных представлений об этом:

  • Доверенные лица, выступающие соединительными звеньями между уголовным элементом и полицией, выдающие полиции подозрительных лиц и поставляющие информацию о криминальной среде, в которой состоят сами:

  • Кадровые служащие полиции, которые тайно внедряются в уголовное подполье (с фальшивыми документами, конспиративными квартирами и т.д.) с целью получить возможность целеустремленно выйти на желаемые «объекты»:

  • Источником профессиональных моральных проблем является:

  • Происхождение термина «этикет»:

  • Свод правил поведения, касающихся внешнего проявления отношения человека к другим людям, т.е. установленный порядок поведения где-либо:

  • Поступки и формы общения людей, основанные на нравственности, эстетическом вкусе и соблюдении определенных норм и правил:

  • Зарождение «этикета» происходит:

  • Нравственный принцип делового общения:

  • Органичная потребность делать людям добро:

  • Органичная неспособность к бесчестному поступку или поведению

  • Умение держать себя в рамках общепринятых норм приличия в любых ситуациях:

  • Моральное качество, включающее в себя внимательность, доброжелательность, готовность оказать помощь нуждающимся:

  • Ограничение своих собственных потребностей существующими в обществе материальными условиями, а также критическое отношение к самому себе, отсутствие в поведении театральности, манерности, позерства, высокомерия:

  • Способ взаимодействия с другими людьми с целью обмена информации (мыслями, идеями, эмоциями) и достижения определенного результата:

  • Сумма выработанных наукой, практикой и мировым опытом нравственно-этических требований, принципов, норм и правил, соблюдение которых обеспечивает взаимопонимание и взаимное доверие субъектов делового общения, повышает эффективность контактов и конечных результатов их совместных действий:

  • Кто называл эстетику этикой будущего:

  • Понятие «потенциал» характеризует:

  • К какому типу сознания принадлежат слухи, предрассудки, суеверия националистические чувства:

  • Личностный уровень морального фактора включает элементы:

  • Кто автор следующего утверждения «нравственность-это знание того, что есть добро, и что есть зло»?

  • Этический эмотивизм исходит из:

  • Функция морали, обеспечивающая взаимопонимание, общение людей на базе выработки общих моральных ценностей:

  • Функция морали, позволяющая оценивать поставленные цели и средства с точки зрения намерения:

  • Функция морали, являющаяся источником информации об общественных нравственных ценностях:

  • Сфера деятельности, связанная с отношениями между классами, нациями и другими социальными группами, ядром которого является проблема завоевания удержания и использования государственной власти:

  • Кому принадлежит данное высказывание: «Искусство является великим учителем жизни, учителем нравственности»:

  • Древнейший кодекс нравственности, которым руководствуются на сегодняшний день:

  • В средние века феодальное право провозглашалось:

  • В чем сходные черты права и норм морали:

  • Почему существует и сохраняется единство и взаимосвязь между моралью и правом:

  • Нормы права устанавливаются:

  • Функция морали, обеспечивающая выработку системы приоритетов предпочтения одних моральных ценностей другим, помогающая выявить наиболее нравственные оценки и линии поведения:

  • Поведение, хотя и отвечающее требованиям морали, но находящиеся на границе нравственного и безнравственного:

  • В обращении с гражданами в поведении сотрудников правоохранительных органов недопустимым является (при любых обстоятельствах):

  • Раздел этики, в котором рассматриваются проблемы долга и вообще должного (всего того, что выражает требования нравственности в форме предписаний):

  • Кем впервые был введен термин «деонтология»:

  • Политическое поведение, которое отклоняется от формальных должностных обязанностей из-за стремления улучшить собственное денежное или общественное положение или нарушает правила, регламентирующие определенные виды использования своего в личных целях:

  • Проявление по отношению к другим сдержанности, предусмотрительности и приличия при общении:

  • К формам служебного общения относится:

  • Беседы, встречи, переговоры – это:

  • К какой форме служебного общения мы отнесем «деловую переписку, телефонные переговоры, публичные контакты с журналистами»:

  • К основным этическим правилам эффективного слушания в деловом общении относятся:

  • Прием граждан ответственными сотрудниками ПО как правило заканчивается тем, что посетителю дается максимально исчерпывающий ответ на его вопросы:

  • Требования, предъявляемые к проведению деловых совещаний:

  • Совещание, на котором фактическим правом голоса обладает лишь руководитель, остальным участникам предъявляется право лишь задавать вопросы, но отнюдь не высказывать собственные мнения:

  • Совещание, при котором доклад обсуждают лишь выбранные руководителем участники, остальные же слушают и принимают к сведению:

  • Совещание, на котором широко применяется обмен мнениями и выработка общего решения, право принимать решение в его окончательной формулировке, как правило остается за руководителем:

  • Совещание, на котором отсутствует четкая повестка дня, иногда отсутствуют председатель и суть, которого сводится к обмену мнениями и информацией, именуется:

  • Совещание, основывающееся на вопросах руководителя к участникам и их ответах на них, где нет широкой дискуссии, возможен лишь диалог:

  • Объединение людей, в котором все его члены связаны общностью интересов и идей реализуемых в процессе совместной деятельности:

  • Качества присущие любому коллективу:

  • Этапы формирования коллектива:

  • Период развития коллектива, когда у каждого члена коллектива сформированы социально- психологические и нравственные качества:

  • Социально-психологическая система нравственных отношений, основу их содержания которых определяет специфика правоохранительной деятельности:

  • Отношения складываются внутри первичного коллектива:

  • Элементы первичного коллектива:

  • Некий сплав мнений всего общества, руководства и каждой личности в отдельности:

  • Особенности первичного коллектива:

  • Устойчивые обычаи, нормы поведения, складываются на основе совместной жизнедеятельности:

  • Кратковременная эмоция или устойчивые чувства, порождаемые у человека действительной или воображаемой опасностью:

  • Понятие морального сознания, характеризующие такое положение вещей, которое рассматривается как должное соответствующее определенному пониманию сущности человека и его прав:

  • Одна из форм самоконтроля, моральное качество, выражающееся в способности и привычке контролировать чувственные стороны:

  • Нравственные требования, когда оно выступает как долг человека:

  • Отрицательное моральное качество, характеризующее пренебрежение культурой поведения:

  • Столкновение различных взглядов, идей, стремлений различных людей, в основе которого лежит обострение противоречий между ними, характеризующееся противоборством: (научный вариант понятия):

  • Материальная и духовная ценность, к обладанию которой стремятся конфликтующие стороны:

  • Кем была выдвинута концепция «Цель оправдывает средство»?

  • Столкновение нравственных норм, принципов и убеждений:

  • Что из ниже перечисленного является отличительной особенностью конфликта:

  • Какие формы проявления конфликта имеют профессиональное значение для сотрудников ПО?

  • На каких уровнях имеет проявление внешние конфликты:

  • Процесс нахождение взаимоприемлемого решения и на этой основе гармонизация отношений конфликтующих сторон:

  • Какой из методов не способствует разрешению конфликтной ситуации:

  • Для какого конфликта характерно отрицание правильности противоположным взглядам, убеждений и идей:

  • Своеобразная борьба между хорошо и отлично, между желаниями и возможностями, между хочу, могу и надо, возникающая внутри субъекта:

  • Основные методы предупреждения конфликта:

  • Структура конфликтной ситуации:

  • Особенности нравственного конфликта заключается в следующем:

  • Дилемма: выбор, с какой именно нормы морали соотнести, сопоставить свой поступок или действие:

  • Основной принцип лежащий в основе разрешения конфликтных ситуаций:

  • Основной метод используемый в ПО:

  • Основатель концепции «Непротивление злу насилием»:

  • Принуждение – необходимый компонент любой формы социальной жизнедеятельности:

  • «С моральной точки зрения принуждение всегда оценивается отрицательно, даже в тех случаях, когда оно, пожалуй, единственное средство для политики»:

  • Способность к самостоятельной сознательной оценке правовых и моральных явлений:

  • Метод эмоционально–чувственного воздействия для формирования чувства патриотизма включает в себя:

  • Целенаправленное воздействие на нравственное сознание сотрудников с целью превращения знаний о моральных ценностях в глубокие личные убеждения:

  • Метод рационального воздействия для формирования чувства патриотизма включает в себя:

  • Целенаправленный процесс формирования у человека этических знаний, моральных потребностей, качеств и чувств, нравственных убеждений, соответствующий нравственному идеалу:

  • Явление, формирующееся в процессе развития общественных отношений правовой культуры общества, связь между людьми, проявляющаяся в соответствующем поведении:

  • Основные направления нравственного воспитания сотрудников П.О.:

  • Основные задачи воспитания профессиональной нравственной культуры личности:

  • Нравственное социальное чувство содержанием, которого является любовь и преданность отечеству, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы своей родины:

  • Формы патриотического воспитания:

  • Кто первым должен отдать воинское приветствие при встрече двух сотрудников правоохранительных органов?

  • Допустимо ли ношение с форменной одеждой гражданской куртки?

  • Почему при общении сотрудников необходимо использовать обращение на «Вы»?

  • В связи с чем появилась форма обращения на «Вы» к монархам?

  • Имеет ли руководитель право отдавать подчинённым распоряжения, противоречащие закону?

  • Допустимо ли руководителю после работы вместе с подчинёнными выпить пиво в кафе?

  • Почему сотрудник в форменной одежде не имеет права держать руки в карманах

  • Что включает в себя служебный этикет?

  • Что такое этикет?

  • Что такое профессиональная честь?

  • Что такое достоинство?

  • Что такое профессиональный долг?

  • Что такое добро?

  • Что такое вежливость?

  • Что такое тактичность?

  • Что не входит в правила проведения деловой беседы?

  • Что входит в правила проведения деловой беседы?

  • Что не способствует созданию доверительной обстановки при беседе?

  • Что не способствует созданию доверительной обстановки при беседе?



    II. КАРТА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ




    п/п

    Найменование

    Автор

    Место и год издания

    Слайды

    1

    Профессиональная этика сотрудников
    правоохранительных органов

    В.И. Зуев

    Оренбург
    2021

    Кафедра, ОДО

    2

    Профессиональная
    этика и служебный
    этикет

    А.О. Ульмясбаева

    Ульяновск
    Зебра
    2018

    Кафедра, ОДО

    3

    Профессиональная подготовка полицейских.(часть 3, «огневая и физическая подготовка»)

    В.Л. Кубышко

    Москва
    2018

    Кафедра, ОДО

    4

    Профессиональная
    этика

    А. Н. Ковалёв, Н. В. Кулик



    Санкт-Петербург
    2018

    Кафедра, ОДО

    5

    Сборник рекомендаций для сотрудников местной полицейской службы

    под общ. ред. к.ю.н., проф., генерaл-мaйорa полиции М.А. Кызыловa

    Костaнaй
    2019

    Кафедра, ОДО

    6

    Профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел: учебное пособие

    Каппасов Е.Т.

    Костанай: 2020.- 115 с.

    Кафедра, ОДО

    7

    Формы и методы работы воспитательного аппарата вуза по подготовке курсантов и слушателей к службе деятельности в овд

    Баранов В.М

    Кадровая политика, 2021.- /Информационный портал/

    Кафедра, ОДО



    III.ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИЙ

    Тема № 1 Понятие этики и её предмет


    План лекции
    1. Понятие и предмет этики.
    2. История развития этики.

    Профессиональные виды этики - это те специфические особенности профессиональной деятельности, которые направлены непосредственно на человека в тех или иных условиях его жизни и деятельности в обществе. Изучение видов профессиональной этики показывает многообразие, разносторонность моральных отношений. Для каждой профессии какое-то особое значение приобретают те или иные профессиональные моральные нормы. Профессиональные моральные нормы - это правила, образцы, порядок внутренней саморегуляции личности на основе этических идеалов.


    Основными видами профессиональной этики являются: врачебная этика, педагогическая этика, художника, предпринимателя, инженера, а также этика сотрудников ОВД. Каждый вид профессиональной этики определяется своеобразием профессиональной деятельности, имеет свои специфические требования в области морали.
    Предметом изучения курса "Профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел" являются многочисленные нравственные аспекты профессиональной деятельности сотрудников различных аппаратов, служб и подразделений.
    Основными задачами профессиональной этики являются:
    - развитие и закрепление интереса к милицейской профессии, сформировать основы профессионального отношения к избранному делу;
    - исследование понятий и содержания профессиональной чести и профессионального долга, раскрыть нравственные основы будущей практической деятельности;
    - выработка определенного иммунитета к профессионально-нравственной деформации в процессе непосредственного контакта с представителями криминального мира.

    Источники и литература по дисциплине


    1. Аминов И.И. и др. Психология. Педагогика. Этика: Учебник для вузов /И.И. Аминов, и др.; Под ред. проф. Ю.В. Наумкина. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2002 г.


    2. Гусейнов А., Апресян Р. Профессиональная этика: учебное пособие/А. Гусейнов, Р. Апресян - М.: Спарк, 2007 г.
    3. Гуцериев Х.С., Сальников В.П., Федоров В.П., Худяк А.И. Правовая и духовная культура сотрудников правоохранительных органов. - СПб: МПбЮИ, 1996 г.
    4. Дулов А.В. Психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в системе образовательных учреждений МВД России // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников ОВД: Сб. тезисов докладов. - М.: МВД, 2000 г.
    5. Опалева А.В., Дубова Г.В. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов: Учебное пособие / А.В. Опалева и Г.В. Дубова. - М., 1997 г.
    6. Третьяк В.Г. Учебная активность и индивидуальные особенности обучаемых юридического института МВД: Научно-методическое пособие. - Краснодар: КЮИ МВД России, 1996 г.
    Тема № 2 Предмет, задачи и специфика профессиональной этики сотрудников органов внутренних дел
    План

    1. Понятие, сущность и специфика профессиональной этики сотрудников ОВД.


    2. Особенности работы в правоохранительных органах.

    Профессиональная этика сотрудника органов внутренних дел – совокупность нравственных принципов, норм, этических категорий, выражающих и определяющих его отношение к своему служебному долгу как долгу профессиональному, а посредством него, к долгу гражданскому, общественному.


    Объектом изучения являются нравственные отношения в органах внутренних дел и нравственные требования, предъявляемые к сотрудникам ОВД. Предмет профессиональной этики сотрудника ОВД нравственные аспекты профессиональной деятельности сотрудников различных аппаратов, служб и подразделений органов внутренних дел, профессиональная мораль, основу которой образует правовая мораль. Субъект анализа образуют подразделения и службы ОВД. Содержание профессиональной этики сотрудника ОВД составляет разрешение возникающих противоречий между общими моральными принципами и конкретными действиями в процессе исполнения сотрудниками своих служебных обязанностей.
    Специфическим видом профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел является служебная этика, которая рассматривает нравственные отношения между людьми, находящимися в определенной зависимости друг от друга, особенности взаимоотношений в рамках определенного трудового коллектива руководителей и рядовых, начальников и подчиненных, а также отношения между коллективами, взаимосвязанными характером трудовой деятельности.
    Профессиональная мораль обладает специфическими чертами в каждый конкретно-исторический период времени, отражает духовно-нравственную культуру и господствующие базисные экономические отношения. Особенность того или иного профессионального кодекса морали, его отличительные черты определяются социальной функцией данной профессии. Специфические моральные требования складываются, прежде всего, у тех профессиональных групп, объектом деятельности которых выступает человек: его здоровье, воспитание, охрана прав и свобод и т.п. Закрепление норм профессиональной морали происходит в моральных кодексах.
    В профессиональной морали нравственные требования в значительной степени конкретизированы и максимализированы, предполагая высшую степень нравственной надежности человека.
    Профессиональная мораль сотрудника органов внутренних дел отличается характером функционирования и механизмом контроля за исполнением нравственных норм и принципов. Общие моральные нормы имеют в целом рекомендательный характер. Профессиональная мораль приобретает директивный характер. В деятельности профессиональной группы мораль начинает выступать на уровне служебных инструкций, указов и положений, подлежащих неукоснительному исполнению.

    Источники и литература по дисциплине





    1. Гунибский М. Ш., Артемов В. М. Профессиональная этика и служебный этикет для юриста. Учебное пособие для специалистов. — М.: Проспект, 2020. 328 с.

    2. Кот Я. И. Юридическая этика. — М.: Харвест, 2019. 320 с.

    3. Лаптева Л.Е., Юртаева Е.А. Этические правила противодействия коррупции // Российский юридический журнал. 2019. N 5. С. 24 — 33.

    4. Малофеев А.О. Функции нравственно-этических категорий в частном праве // Юридический мир. 2016. N 4. С. 27 — 30.

    5. Маслеев А. Г., Бердюгина О. Г., Грибакина Э. Н. Профессиональная этика (в правоохранительных органах). — М.: Юстиция, 2020. 144 с.

    6. Носков И. Ю. Профессиональная этика юриста. Учебник для бакалавриата и специалитета. — М.: Юрайт, 2018. 277 с.

    7. Кабашов, С. Ю. Морально-этические и правовые основы государственного и муниципального управления. Профессиональная этика, кадровая политика, планирование карьеры и противодействие коррупции / С.Ю. Кабашов. - М.: Дело АНХ, 2019. - 216 c.

    Тема № 3. «Категории профессиональной этики сотрудника правоохранительных органов»


    План лекции:



    1. Основные категории профессиональной этики сотрудников ОВД.

    2. Содержание основных категорий профессиональной этики сотрудников ОВД («гуманизм», «справедливость», «долг», «честь», «достоинство», «ответственность», «совесть»).



    Гуманизм (лaт. humanus -- чeлoвeчный) --принцип миpoвoззpeния (в т. ч. и нpaвcтвeннocти) в ocнoвe котоpoгo лежит yбeждeниe в бeзгpaничнocти вoзмoжнocтeй чeлoвeкa и eгo cпocoбнocти к coвepшeнcтвoвaнию, тpeбoвaниe cвoбoды и защиты дocтouнcтвa личнocти, идея o пpaвe чeлoвeкa на cчacтьe и o том, что yдoвлeтвopeниe eгo потpeбнocтeй и интepecoв дoлжнo быть кoнeчнoй целью oбществa.
    Справедливость - пoнятиe мopaльнoгo coзнaнuя, выpaжaющee не ту или иную цeннocть, блaгo, a иx oбщee cooтнoшeниe мeждy coбoй и кoнкpeтнoe pacпpeдeлeниe мeждy индивидами; должный пopядoк чeлoвeчecкoгo oбщeжития, cooтвeтcтвyющий пpeдcтaвлeниям o cyщнocти чeлoвeкa и eгo нeoтъeмлeмыx пpaвax. Справедливость являeтcя тaкжe кaтeгopиeй пpaвoвoгo и coциaльнo-пoлитичecкoгo coзнaния.
    Долг -- понятие этики, которое обозначает моральную необходимость выполнения каких-либо обязанностей (семейных, гражданских, классовых, по отношению к какому-либо коллективу или группе и т. д.). В долге сосредоточиваются те нравственные требования, которые общество (на том или ином этапе своего развития) предъявляет к личности. Долг как и другие нравственные нормы, выступает для личности большей частью как внешнее принуждение, как сила, извне навязываемая ей, чуждая, а иногда и враждебная ее склонностям.
    Достоинство определяется им как внутренняя самооценка личности, собственных качеств, способностей, мировоззрения, своего общественного значения. То есть, честь и достоинство это оценка морально-нравственных качеств «снаружи» и «изнутри».
    Честь выступает в качестве оценки человека его окружающими, мнение о нем со стороны родных, близких, знакомых и коллег. Категория «честь» - это то, что вызывает и поддерживает общее уважение и чувство гордости. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М. 196. С.869 Честь связана с личными достоинствами человека, в основе которых лежат его заслуги перед людьми или перед обществом.

    Источники и литература по дисциплине





    1. Гунибский М. Ш., Артемов В. М. Профессиональная этика и служебный этикет для юриста. Учебное пособие для специалистов. — М.: Проспект, 2020. 328 с.

    2. Кот Я. И. Юридическая этика. — М.: Харвест, 2019. 320 с.

    3. Лаптева Л.Е., Юртаева Е.А. Этические правила противодействия коррупции // Российский юридический журнал. 2019. N 5. С. 24 — 33.

    4. Малофеев А.О. Функции нравственно-этических категорий в частном праве // Юридический мир. 2016. N 4. С. 27 — 30.

    5. Маслеев А. Г., Бердюгина О. Г., Грибакина Э. Н. Профессиональная этика (в правоохранительных органах). — М.: Юстиция, 2020. 144 с.

    6. Носков И. Ю. Профессиональная этика юриста. Учебник для бакалавриата и специалитета. — М.: Юрайт, 2018. 277 с.

    7. Кабашов, С. Ю. Морально-этические и правовые основы государственного и муниципального управления. Профессиональная этика, кадровая политика, планирование карьеры и противодействие коррупции / С.Ю. Кабашов. - М.: Дело АНХ, 2019. - 216 c.

    Тема № 4 Мораль и право
    План

    1. Единство морали и права в жизни.

    2. Значение взаимодействия морали и правовой культуры в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел.

    3. Профессиональная мораль сотрудника правоохранительных органов.



    Право - категория этическая, нет и не может быть права, к которому бы не «прилагались» моральные оценки, прежде всего с позиций добра и зла, честного и бесчестного и др.
    Мораль осуждает все виды правонарушений и особенно преступления. В оценке таких деяний мораль и право едины. Всякое противоправное действие является одновременно противонравственным.
    Право также, как и мораль, располагается в сфере свободы, определяющей категорический императив. Если категорический императив применительно к морали выражается в правиле: "поступай только согласно такой максиме, руководствуясь которой ты в то же время можешь пожелать, чтобы она стала всеобщим законом", то применительно к праву категорический императив выражен в формуле: "поступай внешне так, чтобы свободное проявление твоего произвола было совместимо со свободой каждого, сообразной со всеобщим законом".
    Право и мораль, по Гегелю, есть проявление свободной воли человека. Специфические свойства морали и права он раскрывает через отношение каждого из этих регуляторов к воле других: через запреты (право), и положительные предписания (мораль). В гегелевском различении понятий права и морали нет их противопоставления. Мораль, по Гегелю, есть дальнейшее развитие свободы. В нравственности он видит единство обязанностей и прав. "Человек обладает посредством нравственности правами постольку, поскольку у него есть и обязанности, и у него есть обязанности постольку, поскольку он обладает правами".

    Источники и литература по дисциплине





    1. Саранчин Ю.К. Профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел. Екатеринбург, 2001.

    2. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права. М., 2012.

    3. Нерсесянц В.С. Философия права. Учебник для вузов. М., 2011.

    4. Ваньков А.В. Общая характеристика норм права и морали // Вестник Уральского финансово-юридического института. 2018. № 3 (13). С. 32–36.

    5. Душкин А.А., Леженин А.В. Нормы Российского частного права и нормы морали: соотношение в доктрине и нормотворчестве // Вестник Воронежского института высоких технологий. 2020. № 1 (32). С. 121–124.

    6. Гайдай М.К., Моисеев В.П., Таскаев Н.Н. Философия права. Иркутск, 2009.

    7. Соловьев В.С. Оправдание добра. Нравственная философия. М., 1988.

    Тема № 5 Профессиональная мораль сотрудников органов внутренних дел
    План
    1. Общая и профессиональная мораль: проблемы соотношения и взаимосвязи.
    2. Основные категории профессиональной морали сотрудника ОВД.


    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   47




    ©emirsaba.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет