Учебно-методический комплекс дисциплины по дисциплине «Профессиональная этика сотрудника овд»
жүктеу/скачать 329,45 Kb.
|
УМКД
|
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КОСТАНАЙСКАЯ АКАДЕМИЯ КАФЕДРА ОБЩЕЮРИДИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ по дисциплине «Профессиональная этика сотрудника ОВД» для обучающихся 1 курса (набор 2023 года) факультета профессиональной подготовки. по образовательной программе 6В12301- «Правоохранительная деятельность» Костанай, 2023г. Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с рабочей учебной программой (силлабус) курса «Профессиональная этика сотрудника ОВД», утверждённой Учебно-методическим советом Академии. Протокол № ___ от ___________2023 г. Разработан: Старшим преподавателем кафедры общеюридических дисциплин майором полиции А. Бузаканова Рассмотрен и обсужден на заседании кафедры общеюридических дисциплин Протокол № _____ от _______________2023г Начальник кафедры общеюридических дисциплин доктор философии (PhD) ассоциированный профессор подполковник полиции Е. Кайнар 1.КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО РАЗДЕЛА (БЛОКА) Профессиональная мораль сотрудника ОВД имеет оригинальные черты, а именно характер функционирования любой должностной единицы и контроль над процессом исполнения принципов и норм нравственности. Следует отметить, что общая мораль носит рекомендательный характер, а профессиональная мораль приобретает директивный сущностный смысл. Для сотрудников ОВД мораль имеет смысл служебных инструкций, положений, указов, которые подлежат неукоснительному исполнению. За исполнением моральных норм внутри профессиональных групп следует достаточно строгий контроль, который исходит с внешних и внутренних сторон. Профессиональная этика сотрудника органов внутренних дел существенно отличается от этики большинства других профессий некоторой степенью деонтологичности, которая также является весьма важной. Профессиональная деонтология – это область знаний, которая исследует систему применения общих норм морали, нравственности в деятельности и повседневном поведении сотрудников органов внутренних дел. Показательным примером норм профессиональной деонтологии можно назвать дисциплинарный устав, который предписывает обязательные нормы поведения и взаимоотношений, неисполнение которых влечет за собой взыскания и наказаний. К деонтологическим нормам относятся и принципы построения служебной документации, которая также выступает методом невербальной регуляции деятельности должностных единиц. Следует подчеркнуть, что основу профессиональной морали сотрудников составляет правовая мораль с конкретными нормами и принципами, конкретными поступками и действиями. Они получают закрепление в правовых документах, а именно присяге, приказах, уставах, инструкциях. Профессиональная мораль подчеркивает значимость конкретного перечня моральных качеств сотрудника ОВД, но не может предписать, как нужно поступить в той или иной ситуации. Поэтому сотрудники ОВД часто апеллируют к моральным нормам. Поэтому поведение сотрудника ОВД регламентируется профессиональной этикой, не исходя из конкретной ситуации, а в соответствии с общезначимым характером моральных требований и ценностей в обществе и в данной профессиональной группе. Деятельность сотрудников органов внутренних дел является государственно важной. Все сотрудники реализуют властные полномочия. Они при этом отстаивают не только свои интересы, но и интересы граждан и государства от всесторонних посягательств. В связи с этим их профессиональная этика имеет исключительную степень важности, позволяет регламентировать высшие этапы человеческих отношений. ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В УМКД КОСТАНАЙСКАЯ АКАДЕМИЯ
по образовательной программе 6В12301- «Правоохранительная деятельность» Объем кредитов (часов) - 3 (90 часов) Костанай, 2023
Обсуждено и одобрено на заседании кафедры общеюридических дисциплин, Протокол №____ от ________2023 г. Начальник кафедры общеюридических дисциплин доктор философии (PhD) ассоциированный профессор подполковник полиции Е. Кайнар 2. Обсуждено и одобрено на заседании Учебно-методического совета Костанайской академии МВД Республики Казахстан имени Шракбека Кабылбаева. Протокол № __ 2023 г. ___ ________ ПРЕДИСЛОВИЕ Профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел является одним из видов прикладной этики, формируется на основе взаимосвязи и взаимообусловленности правовых и нравственных принципов, норм, правового и нравственного сознания, а также специфической формой проявления морали в целом. В данном случае речь идёт о совокупности тех конкретных общих нравственных принципов и норм, которые применяются в правоохранительной и правоприменительной деятельности юриста. Они являются главным содержанием этого вида этики. Профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел помогает процессу правильного формирования сознания и нравственных взглядов работников юридической профессии, направляя их на соблюдение нравственных норм, обеспечение подлинной справедливости, защиту прав, свобод, чести и достоинства людей, охрану собственной чести и репутации. Изучение нравственных аспектов и моральных коллизий, которые встречаются в данной профессии, необходимо каждому обучающемуся. Но особенно эта задача возрастает в современных условиях, когда осуществляется курс на гуманизацию общественной и государственной жизни, когда законодательство придаёт большое значение самостоятельным решениям следователей, прокуроров, судей, нотариусов. Принимаемые ими решения должны быть не только законными, но и справедливыми. Обучающийся должен хорошо понимать и применять на практике основные понятия этических категорий: добро и зло, справедливость и долг, совесть, достоинство и честь. Курс «Профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел» призвано помочь будущим сотрудникам в формировании высокого уровня нравственно-правовой культуры, которая проявляется в умении реализовывать на практике требования морали и закона в сложных условиях профессиональной деятельности. Достижение цели курса реализуется в решении следующих задач: формирование у обучающихся нравственных убеждений и волевых качеств; воспитание психологического иммунитета против воздействия преступного мира; личный положительный пример на службе и в быту; умелое сочетание в процессе воспитательного воздействия на подчиненных мер принуждения и убеждения; создание здорового морально-психологического климата в коллективе; совершенствование взаимоотношений между членами коллектива, руководителями и подчиненными путем развития товарищеского сотрудничества и взаимопомощи. Преподавание учебной дисциплины «Профессиональная этика сотрудника ОВД» предполагает: - наличие определенного минимума знаний, умений и навыков у обучающихся; - наличие среднего образования, дающего сведения из области естественных и гуманитарных наук; - умение искать и находить нужную литературу и способность аналитически и критически её осваивать; - определенный уровень дисциплины и культуры мышления. - знание основ таких предметов как философия, логика, основы профессиональной адаптации, теория государства и права, конституционное право, гражданское право. Получение академической степени бакалавра предполагает ориентацию на деятельность в качестве компетентного специалиста и человека с широким кругозором, умением общаться с самыми разными людьми. Поэтому важным в профессиональном плане является получение знаний по вопросам этики, морали, нравственности, профессионального этикета. Пререквизиты: философия, основы этики, основы культурологии, теория государства и права. Постреквизиты: культурология, конституционное право, гражданское право, этический кодекс сотрудников правоохранительных органов, органов гражданской защиты и государственной фельдъегерской службы Республики Казахстан. ОПИСАНИЕ ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Изучение дисциплины «Профессиональная этика сотрудника ОВД» имеет целью подготовить профессиональных в нравственных отношениях сотрудников, сочетающих в себе высокую профессиональную подготовку и готовность к решению любых служебных задач, стремление их выполнить, чувство ответственности за их выполнение с наиболее эффективным результатом. Деятельность органов внутренних дел всегда находилась под пристальным вниманием общества, поскольку она в той или иной мере затрагивает интересы всех его членов, и ее результаты самым непосредственным образом сказываются на обеспечении безопасности личности, общества и государства, реализации их законных интересов. Работа органов внутренних дел сопряжена со множеством нравственных проблем, порожденных спецификой цели, содержания, форм, методов и средств их деятельности. Уже одно то, что обеспечивать правопорядок, спокойную жизнь граждан приходится с использованием мер принуждения и ограничения прав личности, вызывает целый комплекс противоречий как в общественном, так и индивидуальном сознании. В этих условиях особое значение приобретает четкая постановка обществом задач, стоящих перед органами внутренних дел, определение их функций и полномочий, возможных и допустимых средств борьбы с правонарушениями. Предоставление обществом сотрудникам органов внутренних дел не только правовой, но и моральной санкции на проведение соответствующей деятельности по охране и защите прав граждан с использованием властных полномочий налагает на этих сотрудников высокую ответственность за строгое и точное соблюдение законности, с одной стороны, и, с другой стороны – границ допустимости действий, связанных с выполнением служебных обязанностей. И в том, и в другом случае речь идет о нравственных требованиях к поведению сотрудников органов внутренних дел, иначе говоря, о профессиональной этике. 3. ПОЛИТИКА И ПРОЦЕДУРА КУРСА Посещение обучающимися всех аудиторных занятий без опозданий обязательно. В случае если обучающийся набрал менее 50 баллов (получил неудовлетворительную оценку) он должен отработать данное занятие в часы самостоятельной работы или самостоятельной работы обучаемого с преподавателем в течение 7 рабочих дней с момента получения неудовлетворительной оценки. Пропуски занятий по уважительной причине (наряд, командировка, хозяйственные работы, болезнь и др.) отрабатываются обучающимися в течение 10 рабочих дней с момента выхода на учебу. Отработка пропущенного занятия принимается преподавателем, ведущим занятия по данной дисциплине, при его отсутствии – дежурным преподавателем либо начальником кафедры. Отработка семинарских (практических) занятий осуществляется в форме подготовки письменной работы (реферата, доклада, эссе и др.) по теме пропущенного занятия. Повторение темы и отработка пройденных материалов по каждому учебному занятию обязательны. Для определения степени усвоения материала предусматриваются различные виды работ: бланочное тестирование, письменные работы, устный опрос, презентация, дебаты, дискуссии и другие. Тестирование в ходе занятий может проводиться без предупреждения. Обучающийся, не сдавший все задания, не допускается к экзамену. Обучающийся обязан: - регулярно посещать все виды аудиторных занятий (лекции, практические занятия, семинарские занятия) и занятия по самостоятельной работе обучающегося под руководством преподавателя (СРОП); - самостоятельная работа обучающегося (СРО) выполняется в заданном объёме и в установленные сроки, с использованием рекомендованной учебной и учебно-методической литературы или других источниках, в библиотеках; - строго соблюдать графики сдачи выполненных работ в заданном объёме. - лично присутствовать на рейтинговых и итоговых контролях; - отрабатывать пропущенные занятия и неудовлетворительные оценки. Рубежные и итоговые контроли знаний, обучающихся проводятся согласно утверждённому академическому календарю. 4.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1: Понятие этики и её предмет. Понятие этики. Предмет и особеноости этики, как науки. Духовная культура и задачи перестройки нравственного и правового мышления в процессе демократизации общества, реформ политической и правовой системы. Этика и мораль. Происхождение морали. Роль труда в формировании и развитии нравственных отношений. Структура морали: нравственное сознание, нравственная деятельность, нравственные отношения. Функции морали в жизни общества. Исторические типы морали. Нравственность в социальном развитии как закономерность совершенствования общественных отношений. Тема 2: Предмет, задачи и специфика профессиональной этики сотрудников органов внутренних дел. Предмет професиональной этики сотрудников органов внутренних дел. Место этики и эстетики в системе философского гуманитарного знания. Философская этика как методологическая и теоретическая основа профессиональной этики сотрудников органов внутренних дел. Повышение роли нравственных начал в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел в современных условиях перестройки социально-политических отношений в республике. Задача курса в формировании научного мировоззрения, повышения профессиональной культуры сотрудников органов внутренних дел. Тема 3: Категории профессиональной этики сотрудников органов внутренних дел. Категории этики как узловые моменты познания нравственных ценностей. Профессиональная деятельность сотрудников правоохранительных органов как форма проявления ценностного нравственного отношения человека к миру. Добро и зло – исходные категории этики. Общечеловеческое и конкрктно-историческое содержание добра и зла. Понятие блага. Содержание блага в дяетельности сотрудников полиции. Борьба с социальным злом: преступностью, правонарушением, коррупцией, взяточничеством, спекуляцией, бюрократизмом – как способ утверждения добра. Принцип справедливости в правоохранительной деятельности как профессиональное требование, правовая и нравтсвенная норма. Диалектика справедливости и целесообразности в правоохранительной практике правоохранительных органов. Справедлдивость права в правоохранительной деятельности. Законность как политико-юридическое и социальное явление. Уважение к закону – необходимое свойство нравтсвенно-развитиой лияности. Взаимосвязьзаконности и культуры. Обеспечение прав и свобод личности как юрилическая и моральная обязанность сотрудников госудасртвенного аппарата. Нравственное значение провотворческой функции госудасртва. Профессиональный долг, честь, достоинство, совесть как контрольно-регулятивные механизмы нравтсвенного сознания сотрудников правоохранительныъ органов. Возвышенное и героическое. Идейная убежденность, верность долгу и самоотверженность – нравтсвенные основы возвышенного и героического в деятельности сотрудника правоохранительных оранов. Нравтсевнно-героический смысл возышенного в борьбе с преступностью. Героика в повседневной деятельности сотрудников правоохранительных оранов. Тема 4: Мораль и право. Понятие морали. Мораль и нравственность. Категории «добро» и «зло». Соотношение категорий «добро» и «зло» и «хорошо» и «плохо». Социальный характер морали. Историчность морали. Мораль и право. Фактором, образующим смысл жизни является идея, принимающая вид нравтсвенного закона, долга, доведенная до полноты понятия высшего блага. Взаимосвязь добра и зла как объективная основа духовной красоты сотрудника ОВД. Возвышенное и героическое. Низменное и аморальное как антиподы возвышенного. Соотношение моральных, правовых и организационно-управленческих норм в профессиональной деятельности сотрудников ОВД. Естественное право, права человека и моральное право. Тема 5: Профессиональная мораль сотрудников органов внутренних дел. Первое коллективное понятие-это умение находить уважение, общение и общение, которые возникают, когда индивид входит в определенное учреждение или предприятие, в состав общественной организации. К сожалению, в некоторых коллективах нелегко ладить, уважать, потому что это зависит от порядка, характера, поведения каждого человека. Морально-психологический климат-говорит об индивидуальном подходе, мотивации каждого индивида, возникающем при выполнении служебной или иной связи и служебных обязанностей между людьми, работающими в определенном коллективе, организации, на предприятиях и в учреждениях. Если в коллективе будет хороший морально-психологический климат (природа), то всегда будет хорошо, успешно выполнять свою работу. Каким бы ни был коллектив, его работоспособность и другие изобретательские способности должны знать руководители учреждений или предприятий. Под началом руководителя появляются конкретные исполнительные коллективы. Правильное и лучшее функционирование коллектива и достижение намеченной им цели будет зависеть от самого первого руководителя. В каждом служебном коллективе руководитель заявляет о поставленной цели. Что ж, вам нужно будет подумать о том, как реализовать эту цель и как ее достичь. Реализация принятого решения также является главной целью. Тема 6: Нормативно-правовые основы профессиональной морали сотрудников органов внутренних дел. Понятие профессиональной морали сотрудников ОВД: особенности ее современного состояния. Данные понятия профессиональной морали сотрудников ОВД. Условия, свидетельствующие о жизненности профессиональной морали сотрудников ОВД. (в широком смысле - юридическая мораль). Основная типология норм профессиональной морали сотрудников ОВД. Взаимосвязь нравственно-правовых и внутригосударственных международных норм профессиональной деятельности сотрудников ОВД. Содержание разрешенных норм, определяющих права человека. Ограничительные нормы, определяющие свободу каждого человека. Нормы запрета, воздерживающиеся от действий, нарушающих свободу и основные права человека. Причины нарушения норм профессиональной морали в организациях ОВД. Социальная и духовная ценность права. Тема 7: Культура профессионального общения сотрудников органов внутренних дел. Мораль объясняет условия регулирования общего правила общества, а этикет говорит о разрешении конкретных, точных обстоятельств. Этикет является издателем внешнего облика и других качеств этики. По настоянию современности этикет также можно назвать признаком, действием, выражающим нравственное отношение. Этикет можно понимать, как правило, между окружающими обществом, о том, как каждый человек должен вести себя и поддерживать свое поведение. Каждый служащий или должностное лицо обязан соблюдать этикет. А тот, кто не соблюдал этикет, можно сказать, что он равен тому, кто не видел никакого воспитания. Работник должен уметь показать обществу хорошие качества, порядочность и нравственность. Использование своего служебного права при исполнении служебной обязанности, придание, кому-либо веса, допуская грубость и преувеличение, приводит к дальнейшему преступлению. С тех пор, как человек проявит свои нравственные качества, он всегда будет позитивным. Такого человека будут поддерживать, и защищать другие. Если сотрудник полиции хорошо осведомлен о своей деятельности, он никогда будет успешно выполнять свои повседневные обязанности. Для этого сотрудники ОВД обязаны знать Конституцию РК, все законы, необходимые для службы и имеющие отношение к службе. Тема 8: Профессиональная коммуникация. Профессиональная коммуникация. Этапы и задачи профессиональной коммуникации. Формы и виды профессиональной коммуникации. Основные принципы профессиональной коммуникации. Профессиональные отношения-неотъемлемая часть нашей жизни. Представляем. Ориентация на ситуацию. Обсуждение. Решение проблем. Завершение контакта. Интеракция-совершение действий. Деловой этикет и профессиональная коммуникация. Тема 9: Проблемы профессионально-нравственной деформации сотрудников органов внутренних дел. Понятие профессиональной деформации. Ее место в структуре негативных явлений общества. Основные сферы проявления деформации: деформация профессиональной деятельности, служебных и внеслужебных отношений, нравственно-эстетического сознания. Деформация и деградация. Предел допустимости профессиональной деформации. Структура деформации: открытая и скрытая. Причины и условия профессиональной деформации. Основные направления профилактики. 6. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: Основная: Конституция Республики Казахстан от 30 августа 1995 года (с изменениями и дополнениями на 08.06.2022 г.) Об органах внутренних дел Республики Казахстан Закон Республики Казахстан от 23 апреля 2014 года № 199-V ЗРК. О правоохранительной службе Закон Республики Казахстан от 6 января 2011 года № 380-IV. Об утверждении Этического кодекса сотрудников правоохранительных органов, органов гражданской защиты и государственной фельдъегерской службы Республики Казахстан от 2 января 2023 года № 81. Аминов Илья Исакович Профессиональная этика и служебный этикет сотрудников органов внутренних дел. Учебник для студентов вузов. Гриф УМЦ «Профессиональный учебник» / Аминов Илья Исакович. - М.: Юнити-Дана, 2022. - 609 c. Артемов, В.М. Профессиональная этика: моногр. / В.М. Артемов, ред. - М.: Проспект, 2022. - 208 c. Дополнительная: Гунибский М. Ш., Артемов В. М. Профессиональная этика и служебный этикет для юриста. Учебное пособие для специалистов. — М.: Проспект, 2020. 328 с. Кот Я. И. Юридическая этика. — М.: Харвест, 2019. 320 с. Лаптева Л.Е., Юртаева Е.А. Этические правила противодействия коррупции // Российский юридический журнал. 2019. N 5. С. 24 — 33. Малофеев А.О. Функции нравственно-этических категорий в частном праве // Юридический мир. 2016. N 4. С. 27 — 30. Маслеев А. Г., Бердюгина О. Г., Грибакина Э. Н. Профессиональная этика (в правоохранительных органах). — М.: Юстиция, 2020. 144 с. Носков И. Ю. Профессиональная этика юриста. Учебник для бакалавриата и специалитета. — М.: Юрайт, 2018. 277 с. Кабашов, С. Ю. Морально-этические и правовые основы государственного и муниципального управления. Профессиональная этика, кадровая политика, планирование карьеры и противодействие коррупции / С.Ю. Кабашов. - М.: Дело АНХ, 2019. - 216 c. Кабашов, С.Ю. Морально-этические и правовые основы государственного и муниципального управления: профессиональная этика, кадровая политика, планирование карьеры и противодействие коррупции. Учебное пособие: моногр. / С.Ю. Кабашов. - М.: Дело, 2022. - 527 c. Кодекс профессиональной этики адвоката. - М.: Проспект, 2019. - 337 c. . Кодекс профессиональной этики адвоката. - М.: Проспект, 2022. - 693 c. . Кодекс профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации. - М.: Проспект, 2022. - 753 c. Кошевая, И. П. Профессиональная этика и психология делового общения: моногр. / И.П. Кошевая, А.А. Канке. - М.: Форум, Инфра-М, 2022. - 304 c. Кошевая, И.П. Профессиональная этика и психология делового общения. Учебное пособие / И.П. Кошевая. - М.: Инфра-М, Форум, 2019. - 118 c. Лазутина, Г.В Профессиональная этика журналиста / Г.В Лазутина. - М.: Аспект-пресс, 2019. - 500 c. Нурлыбаева, Г.К. Обучение профессиональной этике в полицейских вузах Европы / Г.К. Нурлыбаева. - М.: Юнити-Дана, 2021. - 215 c. Нурлыбаева, Гулия Кубейсиновна Обучение профессиональной этике в полицейских вузах Европы. Гриф УМЦ «Профессиональный учебник» / Нурлыбаева Гулия Кубейсиновна. - М.: Юнити-Дана, 2022. - 292 c. Одинцова, О. В. Профессиональная этика / О.В. Одинцова. - М.: Academia, 2020. - 144 c. Одинцова, О.В. Профессиональная этика / О.В. Одинцова. - М.: Академия (Academia), 2020. - 100 c. Профессиональная этика и деонтология ветеринарной медицины. Учебное пособие. - М.: Лань, 2019. - 448 c. Профессиональная этика и служебный этикет. - М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2022. - 560 c. Профессиональная этика и служебный этикет. Учебник. - М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2019. - 560 c. 7. ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ
жүктеу/скачать 329,45 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||