литература
(ДЛ) 1-8
2
Строение
и
функциональное
значение
различных
отделов ЦНС.
конспект
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
Презентация
ИКТ
4
3
Нервозы.
Причины
нервозов
у
школьников.
Профилактика
неврозов.
реферат
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
ДО
опрос
5
4
Особенности
функционирования
кожи,
двигательной,
обонятельной,
вкусовой
и
вестибулярной
сенсорных систем у
детей.
доклад
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
ИКТ
презентация
6
5
Профилактика ранних
половых
связей
в
юношеском возрасте.
доклад
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
КМ
ДО
презентация
7
6
Возрастные
особенности органов
дыхания.
Гигиеническое
значение
воздушной
среды в помещении.
составление
тестовых
заданий,
кроссвордов
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
Саморегуляци
я
Груп.работа
8
7
Гигиена мочеполовых
органов у детей.
конспект
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
опрос
9
8
Пищевые отравления
и их профилактика.
составление
тестовых
заданий,
кроссвордов
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
использовани
е
подготовленн
ого материала
9
9
Профилактика
нарушений
опорно-
двигательного
аппарата.
составление
тестовых
заданий,
кроссвордов
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
ТиО
ДО
10
10
Гигиенические
требования к зданиям,
классам,
освещенности
учебных помещений.
составление
тестовых
заданий,
кроссвордов
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
использовани
е
подготовленн
ого материала
11
11
Гигиена
чтения
и
письма для учащихся
шести лет.
конспект
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
опрос
12
12
Гигиенические
требования
к
расписанию,
чередованию уроков,
различных
по
деятельности.
доклад
кроссвордов
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
презентация
12
13
Физиология и гигиена доклад
ОЛ 1-8
Презентация
13
закаливания
ДЛ 1-5
КМ
14
Традиционные
и
нетрадиционные
оздоровительные
системы.
коллоквиум
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
Опрос
Беседа и ДО
14
15
Профилактика
ВИЧ/СПИД
и
инфекций,
передаваемые
половым
путем
(ИППП).
коллоквиум
ОЛ 1-5
ДЛ 1-8
опрос
15
9. Политика выставления оценок. Критерии оценивания.
Политика выставления оценок основывается на 100 бальной (100%) системе и
предусматривает следующее распределение баллов:
Оценка по буквенной
системе
Цифровой
эквивалент
Процентное
содержание баллов
Оценка по
традиционной
системе
A
4,00
95-100
Отлично
A-
3,67
90-94
B+
3,33
85-89
Хорошо
B
3,00
80-84
B-
2,67
75-79
C+
2,33
70-74
Удовлетворительно
C
2,00
65-69
C-
1,67
60-64
D+
1,33
55-59
D
1,00
50-54
F
0,00
0-49
Неудовлетворитель
но
10.Политика учебной дисциплины и академической этики
Посещение занятий обязательно.
Правила поведения на занятии согласно устава вуза:
-не опаздывать и не пропускать занятий;
-внимательно отслежтивать предлагаемый преподавателем сценарий занятия, активно участвуя в
нем;
-работать в аудитории с отключенными состовыми телефонами;
-отрабатывать занятия, пропущенные по уважительным причинам (при наличии допуска из
деканата);
-самостоятельно заниматься в библиотеке и дома;
Соблюдать
нормы
академической
этики:
дисциплинированность,
воспитанность,
доброжедательность, честность, ответсвеность.
Конфликтные ситуации должны открыто обсуждаться в
учебных группах с преподавателем,
тьютером, а при неразрешимости доводиться до сотрудников деканата.
Поощрения и взыскания.
Политика выставления баллов: оценочные баллы являются максимльными. Они проставляются при
условии ритмичного выполнения работ, строго в указанные сроки и с оценками ниже 3 баллов. При
нарушении сроков (не позднее недели после установленного срока) и более низких достижениях
назначаются штрафные бонус – проценты в пределах 2%. Прием работ в
более поздние сроки и
пересдача работ не допускается. Для повышения Вашего рейтинга возможно (по усмотрению
преподавателя) получение дополнительного задания в период последних двух недель обучения. При
выполнении работ ранее указанных сроков назначаются поощрительные бонус – проценты в
пределах 3 %.
Структура силлабуса
1.Титульный лист
2.Данные о преподавателе: Какабаева Динара Сериковна, ст. преподаватель, магистр
педагогики. Тел.: 87162402199. Время пребывания на кафедре: ежедневно с 9.00
3.Данные о дисциплине:
-название: Возрастная физиология и школьная гигиена.
-место проведения: по расписанию
-выписка из учебного плана:
Курс
Семес
тр
Кол-
во
кредит
ов
Лекци
и,
в
часах
Практ.,
семинарск
. занятия,
в часах
Лабора
т.
занятия
, в
часах
СРС
П в
часах
СРС
в
часа
х
Всег
о
в
часах
Форма
контроля
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
1
2
15
15
-
15
45
90
экзамен
2
3
2
15
15
-
15
45
90
экзамен
4. Пререквизиты дисциплины: общая биология, эмбриология, физиология человека и
животных, химия, физика, цитология, гистология, генетика.
5.Постреквизиты дисциплины: педагогика, психология, физиология человека и
животных, экология, социология.
Цель дисциплины: «Возрастная физиология и школьная гигиена» состоит в том, чтобы
дать будущему педагогу современные сведения о анатомо-физиологических особенностях
организма детей и подростков, его взаимоотношения с
окружающей средой, вооружить
знаниями о закономерностях, лежащих в
основе сохранения и укрепления здоровья
школьников, поддержания их высокой работоспособности при различных видах учебной
деятельности. Эти сведения необходимы для того, чтобы на научной основе
организовывать процесс учебно-воспитательной работы с детьми разного возраста, активно
участвовать в работе по охране здоровья, физическому и трудовому воспитанию.
Задачи:
- Ознакомиться с общими закономерностями роста и развития детей и подростков;
- Узнать физиологию и гигиену НС, ВНД и ее становлением в
процессе развития
ребенка, возрастными особенностями;
- различать возрастные особенности физиологии, желез внутренней секреции,
гигиены сенсорных систем, полового развития, гигиену опорно-двигательного
аппарата;
- знать возрастные особенности органов пищеварения, обмена веществ и энергии,
гигиены питания; возрастные особенности крови, кровообращения, дыхания и
выделения;
- иметь представление о гигиенических основах организации учебно-воспитательного
процесса и режима дня для детей шестилетнего возраста;
- владеть основами охраны здоровья детей и подростков, приобщения к правилам
здорового образа жизни.
Достарыңызбен бөлісу: