Учебно-методическое пособие для студентов бнту учебное электронное издание м и н с к 1 (075. 8) А в т о р



Pdf көрінісі
бет9/71
Дата01.11.2023
өлшемі2,91 Mb.
#121304
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   71
Ответы по тестам
ТЕСТ № 1 
1(3) 2(3) 3(1) 4(2) 5(3) 6(1-2, 2-4, 3-1, 4-3) 7(4) 8(1) 9(2) 10(3) 
ТЕСТ № 2 
1(3) 2(3) 3(4) 4(4) 5(1) 6(3) 7(1) 8(1) 9(2) 10(1) 
ТЕСТ № 3 
1(3) 2(2) 3(1) 4(1) 5(1) 6(2) 7(3) 8(1) 9(3) 10(1) 
ТЕСТ № 4 
1(1) 2(3) 3(4) 4(2) 5(1) 6(4) 7(4) 8(3) 9(1) 10(2) 
Обобщения и выводы
Понятие «культура» связано с латынью, в переводе означает 
«
возделывать». Оно было использовано для анализа цивилизации
противопоставлялось понятию «варварства». 
На протяжении истории представления о культуре изменились, это 
понятие приобретало иной смысл. В настоящее время существует более 
500 
его определений. 


20 
Учебно-методический модуль по теме: 
«
ВВЕДЕНИЕ В КУЛЬТУРОЛОГИЮ» 
Этапы изучения культуры:
1) 
доклассический (античность, средневековье); 
2) 
классический (Возрождение, Просвещение); 
3) 
неоклассический (конец XIX – 50-е гг. XX вв.); 
4) 
постклассический (50-е и XX в. – н. вр.). 
Культурология возникла во второй половине ХХ века как 
межпредметная наука. Она взаимосвязана с различными областями знаний 
(
археологией, педагогикой, психологией и др.) 
Существуют следующие причины возникновения культурологи: 
1) 
внутренние (развитие наук, появление новых областей знаний); 
2) 
внешние (расширение сфер культуры, актуальность её проблем). 
Выделяют два уровня культурологи:
1) 
теоретический (философия, семиотика, антропология культуры): 
2) 
практический (социология, диагностика, экономика культуры). 
Культурология решает определённые задачи и выполняет различные 
функции: 
1) 
творческую; 
4) 
регулятивную; 7) релаксационную; 
2) 
познавательную; 5) знаковую; 
8) 
защитную. 
3) 
трансляционную; 6) ценностную; 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   71




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет