Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых работ Казань 2016 brought to you by core
жүктеу/скачать 1,13 Mb. Pdf көрінісі
|
| 3) Методы теоретического познания:
Формализация – отображение содержательного знания в знаково – символическом виде (формализованном языке). Использование специаль- ной символики позволяет устранить многозначность слов обычного, есте- ственного языка. Хотя в гуманитарных науках формализация приводит к собственным сложностям, связанным с многозначными толкованиями по- нятий и категорий. Аксиоматический метод – способ построения научной теории, при котором в ее основу кладутся некоторые исходные положения – акси- омы (постулаты), из которых все остальные утверждения этой теории вы- водятся чисто логическим путем, посредством доказательства. Метод имеет ограниченное применение, поскольку требует определенного уровня развития аксиоматизированной содержательной теории. Многие ученые считают, что этот метод хорош для классификации и преподава- ния, но совсем не пригоден для открытий. Гипотетико – дедуктивный метод заключается в создании си- стемы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых в конечном счете выводятся утверждения об эмпирических фактах. Этот метод осно- ван на выведении (дедукции) заключений из гипотез и других посылок, истинное значение которых неизвестно. Заключение, полученное на ос- нове данного метода, неизбежно будет иметь вероятностный характер. Восхождение от абстрактного к конкретному – метод теорети- ческого исследования и изложения, состоящий в движении научной мысли от исходной абстракции через последовательные этапы углубления 23 и расширения познания к результату целостному воспроизведению иссле- дуемого предмета в теории. В качестве предпосылки данный метод вклю- чает в себя восхождение от чувственно – конкретного к абстрактному, к выделению в мышлении отдельных сторон предмета и их закреплению в соответствующих абстрактных определениях. Это движение от единич- ного к общему. Восхождение от абстрактного к конкретному – это, напро- тив, движение от общего к единичному. Такое движение познания – это диалектика, отражающая противоречивое развитие самого предмета, его переход от одного уровня развития к другому в соответствии с разверты- ванием его внутренних противоречий. При обработке данных используются как общенаучные методы, так и общенаучные процедуры (систематизация, классификация, группировка, типологизация и т.д.). Рассмотрим такие процедуры анализа данных, как группировка, классификация и типологизация. Стратегия анализа предполагает обнаружение неких общих законо- мерностей в различных явлениях действительности, а также выяснение причинно-следственных связей между разнородными фактами. С этой це- лью имеющиеся в распоряжении журналиста данные классифицируются и группируются по определенным признакам и критериям. Метод типологи- зации ориентирован на поиск устойчивых признаков и свойств изучаемых объектов. Этот процесс начинается с момента отбора фактов. Для решения задачи журналисты могут использовать два способа. В первом случае ха- рактерные свойства ряда объектов переносятся на отдельное явление. Во втором – найденный в жизни тип (характер, судьба, стиль поведения) ста- новится основой дальнейшей типизации. Журналист настойчиво ищет в жизни такие объекты и явления, в которых, как в неких «самородках», были бы сконцентрированы интересующие его черты. Метод типологизации ак- тивно используется в прессе. Именно благодаря ему становится возможным создание портретов героев нашего времени, обобщение социальных явле- ний. жүктеу/скачать 1,13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|