Учебно-научная дискуссия. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Полилог сложная форма коллективно-группового общения, для которого характерно распределение функциональных ролей между ее



Pdf көрінісі
бет3/9
Дата11.12.2023
өлшемі0,59 Mb.
#137083
түріЛекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9
 
Формы проведения дискуссии
При планировании работы на подготовительном этапе выбирается 
форма проведения дискуссии и после вступительного слова ведущего 
дискуссия продолжается в выбранной форме. 
Виды групповых дискуссий 
 
Круглый стол 
Дискуссия направлена на обсуждение какой-либо актуальной темы, 
требующей всестороннего анализа. Как правило, перед участниками не стоит 
задача полностью решить проблему, они ориентированы на возможность 
рассмотреть ее с разных сторон, собрать как можно больше информации
осмыслить ее, обозначить основные направления развития и решения, 
согласовать свои точки зрения, научиться конструктивному диалогу. В 
беседе на равных участвует небольшие группы учащихся, которые 
последовательно обсуждают поставленные вопросы. 
 
Дебаты 


Дискуссия в ролевой форме дебатов представляет собой разновидность 
дискуссии-спора и применяется для обсуждения сложной и противоречивой 
проблемы, по которой существуют резко противоположные точки зрения. 
Цель дискуссии
- научить студентов аргументировано и спокойно 
отстаивать свою точку зрения и постараться убедить оппонентов, используя 
имеющуюся информацию по проблеме. Этапы дебатов: 
1) Ведущий предлагает участникам (на выбор) две или несколько возможных 
точек зрения на проблему.
2) Студенты выбирают, какую точку зрения они будут отстаивать и 
объединяются в микрогруппы (МГ), численный состав которых может быть 
разным. 
3) Определяются правила дискуссии, продолжительность обсуждения в 
группах и регламент выступлений группы в дебатах (каждая группа имеет 
право на 3 выступления); 
4) Организуется обсуждение проблемы в микрогруппах МГ

распределяются роли между членами каждой группы; выстраивается система 
аргументов для убеждения оппонентов

продумываются ответы на возможные вопросы; 

решается вопрос о том, как распорядиться предоставленным временем. 
5) Ведущий по очереди предоставляет группам слово, определяя регламент 
выступления; 
6) В завершение дебатов проводится совместный анализ результатов 
дискуссии. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет