SECTION I. HISTORICAL AND MODERN TRENDS OF DESIGN 9
UNIT 1. Origins of Design 9
UNIT 2. Design Schools (1) 19
UNIT 3. Design Schools (2) 27
UNIT 4. Postmodernism 36
UNIT 5. Design in our Life 45
UNIT 6. Innovation and Invention 56
SECTION II. ENVIRONMENTAL DESIGN 64
UNIT 7. Theoretical Issues of Environmental Design 64
UNIT 8. “Green” Air 72
UNIT 9. Healthy Indoor Specifications 81
UNIT 10. Lighting Design 90
UNIT 11. Eco Projects 100
UNIT 12. Landscape Design 107
SECTION III. CONSUMER DESIGN 116
UNIT 13. Ergonomics 116
UNIT 14. Interior Design 126
UNIT 15. Service Design 134
UNIT 16. Workplace Design 143
UNIT 17. Product Design 150
UNIT 18. Packaging Design 161
SECTION IV. MISCELLANEOUS 172
UNIT 19. Advertising Design 172
UNIT 20. Graphic Design 181
UNIT 21. Information Design 189
UNIT 22. Interaction Design 199
UNIT 23. Architectural Design 208
UNIT 24. Modern Design And Architecture 217
3
Reader 224
Glossary 266
Appendix. Useful language 282
Bibliography 283
Новые издания по дисциплине «Английский язык»
и смежным дисциплинам 285
Предисловие
В данном пособии, адресованном студентам, обучающимся по спе- циальностям и направлениям в области дизайна, курс изучения англий- ского языка представлен как культурно и профессионально значимый компонент среднего профессионального образования.
Основной целью учебного пособия является формирование у сту- дентов общекультурных и профессиональных компетенций, необходи- мых современному выпускнику ссуза.
Пособие носит обучающий, развивающий и познавательный харак- тер. Аутентичный языковой материал подобран с учетом функцио- нально-коммуникативного подхода и рассматривается как средство реализации речевого общения.
Использованные в учебном пособии тексты из английских и амери- канских источников отобраны по тематическому принципу, что позво- ляет показать хронологию развития дизайна, осветить этапы форми- рования основных направлений и отраслей дизайна, познакомить студентов с наиболее выдающимися дизайнерами прошлого и совре- менности. Работа с данным пособием предполагает следующие формы занятий:
аудиторные групповые занятия под руководством преподавателя;
обязательную самостоятельную работу студента, выполняемую во внеаудиторное время,
индивидуальную самостоятельную работу студента под руковод- ством преподавателя.
Учебное пособие ориентировано на студентов, имеющих базовые грамматические и лексические навыки английского языка.
Предложенный авторами интегративный подход, при котором ино- странный язык выступает не только как цель, но и как средство обу- чения избранной специальности, будет способствовать не только фор- мированию интеллектуальных потребностей студентов в процессе обучения, но также созданию положительной мотивации к дальней- шему изучению английского языка и совершенствованию навыков про- фессионально-ориентированного общения на английском языке в рам- ках тенденции непрерывности образования.
Достарыңызбен бөлісу: |