единицей речи,
выражающей
законченное
высказывание, является не предложение, а текст. В основе
конкретных речевых произведений – текстов лежат общие
принципы построения текстов; они относятся не к области речи, а
к системе языка или к языковой компетенции. Следовательно,
текст нужно считать не только единицей речи, но и единицей языка. Текст является частью знаковой системы языка.
(Москальская О.И. Грамматика текста.- М.: «Высшая школа»,
1981. – С. 9.)
Текст представляет собой стройную систему с особыми законами
строения и развития мысли. Правильно построенный текст
обладает композиционной четкостью, логикой изложения,
информативностью. (С.А. Вишнякова. Смысл и форма научного
текста. Учебное пособие для иностранных студентов-медиков. С-
Петербург., 1999. – С. 13.)
Текст – сложный объект. Он состоит из группы предложений,
связанных по смыслу и по структуре. Смысловую цельность тексту обеспечивают его тема и основная мысль. (Карымсакова
Р.Д. Пособие по русскому языку для студентов-юристов. -
Алматы.: «Казак университетi», 2006. – С. 98.)
♦ Рассмотрим основные признаки текста, осмысление которых важно
для развития навыков связной речи.
1. Тематическое единство текста. Оно выражается в том, что все элементы
текста прямо или опосредованно связаны с предметом речи (с темой
высказывания) и с коммуникативной установкой (пишущего) – с задачей и
основной мыслью высказывания.
2. Наличие в тексте взаимообусловленных частей. В тексте – в
зависимости от его величины – можно выделить главы, разделы,
сверхфразовое единство. Каждая из названных частей, обладающая своей
особой темой, сохраняет смысловую самостоятельность и законченность
при извлечении из текста.
3.