111
глагольно-именных словосочетаний, причем определенному типу информации
соответствует определенные группы глаголов:
1. Объективно
основная информация текста-источника вводится во
вторичный текст с помощью следующих лексических единиц:
сообщать,
говорить, писать, отмечать, указывать, останавливаться, обращать
внимание, уделять внимание, посвящать (статью)
проблеме, также
безличное глагольно-именное словосочетание
речь идет;
2. Информация, которую автор текста-источника считает важной,
вводится с
помощью глаголов
подчеркивать, заострять внимание, акцентировать
внимание, выделять;
3. Информация
второстепенная, неважная, с
точки зрения автора
первоисточника, вводится специальным глаголом
упоминать, а также
глаголами первой группы, но при поддержке других лексических средств:
попутно, вскользь.
Реферативное описание текста-источника может быть осуществлено в
сжатой или
развернутой форме.
Сжатое реферативное описание делается на
основе
коммуникативной задачи, сформулированной в виде назывного
предложения.
Развернутое реферативное описание формируется на основе
двусоставного предложения, в котором выражается
коммуникативная задача
смысловой части или текста в целом.
Обратите внимание!
║Реферативное описание – это не жанр вторичного текста,
это
способ изложения информации.║
Таблица 1
Достарыңызбен бөлісу: 
