Тема текста – протекание химических реакций. Коммуникативная задача – признаки (черты) химической реакции.
♦ 3. Если в тексте дается самое общее представление о предмете, явлении (как правило, это предложения со значением общей, квалификативной или терминологической характеристики), то его коммуникативная задача – дать определение термина или дать понятие о предмете, явлении. Разграничение словосочетаний «определение термина» и «понятие о предмете, явлении» связано с соотнесением объекта описания с другим объектом, с помощью которого объясняется значение исходного объекта. При определении значения термина оба объекта находятся в отношениях тождества. Например:
Внутренней энергией вещества называется общий запас энергии системы, который складывается из энергии движения и взаимодействия молекул, энергии, движения и взаимодействия ядер и электронов в атомах, молекулах и т.п.
Тема данного текста – внутренняя энергия. КЗТ – определение термина «внутренняя энергия».
При определении понятия о предмете или явлении оба объекта находятся в классифицирующих отношениях: понятие более узкого объема определяется через понятие более широкого объема. Например:
Водород — бесцветный газ, не имеющий запаха. При температуре ниже —240°С (критическая температура водорода) он под давлением сжижается; температура кипения жидкого водорода —252,8°С (при нормальном атмосферном давлении).
Тема текста – водород. КЗТ – дать понятие о водороде.
♦ 4. Функция, роль, назначение предмета, явления. Например:
Большое значение в жизни природы имеет тот факт, что вода обладает аномально высокой теплоемкостью. Поэтому в ночное время, а также при переходе от лета к зиме, вода остывает, медленно нагревается, являясь, таким образом, регулятором температуры на земном шаре.
Тема текста – вода. Коммуникативная задача – значение воды как регулятора температуры.
Железо сыграло большую роль в развитии человеческого общества и не потеряло своего значения и в настоящее время: из всех металлов оно наиболее широко используется в современной промышленности.
Первобытный человек стал использовать железные орудия за несколько тысячелетий до нашей эры. Тогда единственным источником этого металла были упавшие на Землю метеориты, которые содержат довольно чистое железо.
Достарыңызбен бөлісу: |
