Порядок анализа связного текста
Тема, основная мысль, тип и стиль речи.
Выбор автором языковых средств и приемов их использования.
Памятка к анализу текста.
Наблюдения над текстом описательного характера
Какой объект избран для описания? Цель описания?
Какие признаки отобраны для описания? Удачно ли? Все ли отобрано? Нет ли лишнего?
Имеются ли общие положения с последующей детализацией?
Каков порядок расположения признаков?
Как закончено описание?
Как сформулирован вывод?
Наблюдения над текстом повествовательного характера
Укажите или перечислите события или действия, описанные автором. Все ли необходимые действия указаны? Достаточно ли использовано материала?
Каков их порядок? Удобен ли этот порядок?
Как начат текст? Готовит ли начало к пониманию события?
Окончание текста: в чем его особенности?
Есть ли описание? Уместно ли оно?
Есть ли диалог? Его назначение.
Наблюдение над текстом-рассуждением
Найдите тезис /основное положение/.
Найдите доказательства.
Что представляет собой доказательства? Что еще могло бы быть доказательством /суждение, факт, событие, высказывание автора, чужое высказывание/?
Определите порядок доказательств.
Вывод и его формулировка.
Раздел 3
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ
В распоряжении человека, владеющего литературным языком, есть как бы целый набор вариантов, каждый из которых предназначен для употребления в определенной сфере жизни. И в этом умении выбрать соответствующий случаю вариант литературного языка и заключается владение языком. Варианты литературного языка, которые обусловлены различными сферами общения, называются функциональными стилями речи.
Известно, что язык существовал вначале только в устной форме - исконном и естественном его качестве. На этой стадии ему была свойственна единственная функция - функция общения. Затем в ответ на запросы общества, общественной практики появляется необходимость регламентировать жизнь внутри государства, заключать договоры с соседями. В результате развивается официально-деловая функция языка и формируется деловая речь. Появляются и другие функции - научно-информативная, формирующая научный стиль, агитационно-коммуникативная, дающая начало газетно-публицистической речи, эстетическая, формирующая язык художественной литературы. Таким образом, в соответствии с вышеназванными функциями языка выделяются следующие стили: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический и художественный.
Ко всем стилям предъявляется общее требование - наилучшим образом обслуживать соответствующие им сферы человеческой деятельности. Стиль должен быть таким, чтобы использованные в нем языковые средства и их организация давали коммуникативный эффект.
Известно, что речь признается хорошей, если она удовлетворяет
трем наиболее общим критериям: правильности, точности, эстетичности.
В пределах каждого стиля своя система нормы, свои критерии правильности, точности, эстетичности. Эти критерии отражают функциональную специфику стиля, его традиции, а также типичные формы его речевой организации.
Достарыңызбен бөлісу: |
