Учебное пособие для вузов м пер сэ, 2001 511 с (Современное образование). Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических
жүктеу/скачать 2,63 Mb. Pdf көрінісі
|
разделяется на четыре отдела по признаку основных орудий (средств) труда: 1) профессии ручного труда (Р) – контролер слесарных работ (Г-Ч-Т), лаборант химического анализа (Г-Ч-П), ветеринар (П-Ч-П), слесарь (П-Ч-Т) и т. п.; 2) профессии машинно-ручного труда (М) – токарь, водитель автомобиля, машинист экскаватора и т. п.; 3) профессии, связанные с применением автоматических и автоматизированных систем (А), – оператор станков с программным управлением, авиадиспетчер, сменный мастер АЭС и т. п.; 4) профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда (Ф), – актер, акробат и т. п. На четвертом ярусе в каждом из четырех отделов профессий выделяются четыре группы профессий по признаку условий труда (У): 1) работа в помещении с нормальным микроклиматом (Б) – лаборанты, бухгалтеры и т. п.; 2) работа на открытом воздухе (О) – агроном, монтажник, инспектор ГИБДД и т. п.; 3) работа в необычных условиях (Н) – водолаз, высотник, шахтер, пожарный и т. п.; 4) работа в условиях повышенной ответственности (М) – воспитатель детсада, учитель, следователь и т. п. Выделенные четыре группы (яруса) признаков являются частично совпадающими, но не взаимоисключающими. Предложенная классификация позволяет, во-первых, дать обзорную схему карты мира профессий и, во- вторых, составить (используя условные литерные обозначения) примерную формулу определенной профессии. Предложенная классификация предназначена не для того, чтобы разложить все профессии по своим ячейкам, а для определения их близости, общности по совокупности признаков. Эта задача, конечно, весьма условна, потому что большинство профессий характеризуется множеством разнотипных признаков. Но в любом сложном множестве, как отмечает Е.А. Климов, полезно проводить некоторые хотя бы ориентировочные различия и отождествления. |