Учебное пособие для вузов м пер сэ, 2001 511 с (Современное образование). Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических
Психологическая классификация профессий
жүктеу/скачать 2,63 Mb. Pdf көрінісі
|
|
7.5. Психологическая классификация профессий Для каждого этапа развития общества, его социально-экономического уклада, достижений научно-технического прогресса характерно появление новых и отмирание старых видов трудовой деятельности. Этот процесс в значительной степени обуславливается и отражается в изменениях конкретных компонентов деятельности, характеристик субъекта и людских ресурсов, содержания трудовых задач, вида рабочих нагрузок, орудий труда и т. д. Разнообразие характеристик трудовой деятельности определяет возможности многофакторной систематизации (классификации) ее видов по различным классификационным признакам. Например: 1) по характеру рабочей нагрузки субъекта деятельности и его усилий по реализации трудовых задач на (преимущественно) физический или умственный труд; 2) по характеристикам цели труда, рабочей нагрузки, организации трудового процесса умственный труд подразделяется на управленческий, операторский, творческий (стандартный и нестандартный), эвристический; динамический и статический; однообразный и разнообразный; 3) в зависимости от условий деятельности – на комфортный, в необычных, неблагоприятных и в экстремальных условиях; 4) по форме организации деятельности – на регламентированный, нерегламентированный и смешанный; индивидуальный и коллективный. Возможно использование и целого ряда других классификационных признаков – по характеристикам орудий труда, типу трудовых задач, виду исходного и конечного продукта деятельности и т. д. Различные сочетания признаков трудовой деятельности создают своеобразный облик конкретных профессий. Научно-практическая деятельность определяет необходимость сопоставления и классификацию профессий по психологическим, гигиеническим, экономическим и другим признакам. При решении психологических задач диагностики и прогнозирования профессиональной пригодности такая необходимость в классификации профессий определяется потребностью использования методического аппарата, разработанного и обоснованного для какой-либо одной профессии, при решении аналогичной задачи в родственной профессии (профессиях). Е.А. Климов предложил четырехярусную классификацию профессий, которая построена на основе многофакторного принципа [115]. Первый ярус составляют пять типов профессий по признаку различий их объектных систем: 1) человек – живая природа (Ч-П) – агроном, микробиолог и т. п.; 2) человек – техника (Ч-Т) – слесарь, механик, оператор ЭВМ и т. п.; 3) человек – человек (Ч-Ч) – врач, учитель, продавец и т. п., 4) человек – знаковая система (Ч-З) – математик, редактор и т. п.; 5) человек– художественный образ (Ч-Х) – дирижер, художник, артист и т. п. Во втором ярусе в пределах каждого типа профессий выделяются три класса по признаку целей труда: 1) гностические профессии (Г) – дегустатор (Ч-П), контролер (Ч-Т), социолог (Ч-Ч), корректор (Ч-З), искусствовед (Ч-Х) и т. п.; 2) преобразующие профессии (П) – мастер-животновод (Ч-П), токарь (Ч- Т), учитель (Ч-Ч), бухгалтер (Ч-З), цветовод-декоратор (Ч-Х) и т. п.; 3) изыскательские профессии (И) – летчик-наблюдатель (Ч-П), инженер- конструктор (Ч-Т), воспитатель (Ч-Ч), программист (Ч-З), композитор (Ч-Х) и т. п. На третьем ярусе каждый из предыдущих трех классов профессий жүктеу/скачать 2,63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|