Учебное пособие Персиановский 2019 ббк 28. 57 Ф 50

Вопросы для самоконтроля

1. 
   Что такое стресс?
   
2. 
   Назовите факторы, вызывающие стресс у растений?
   
3. 
   Что такое адаптация?
   
4. 
   Следующие факторы могут, очевидно, влиять на географическое распро- странение данного вида растений: а) среднегодовая температура, б) ми- нимальная ночная температура, в) максимальная дневная температура, г) максимальная ночная температура, д) общее число дней с отрицательной температурой. Какие из этих факторов играют главную роль? Почему?
   
5. 
   В чѐм первичная причина повреждения растений морозом? Как сделать растения более устойчивым к воздействию низких температур? Чем предположительно определяется эта возросшая устойчивость?
   
6. 
   Какими механизмами располагают растения для защиты от: а) конкури- рующих с ними растений, б) паразитных грибов, в) растительноядных насекомых?
   
7. 
   Некоторым растениям удаѐтся избежать конкуренции с другими растени- ями с помощью аллелопатии. Поясните смысл этого термина и расскажи- те, как осуществляется такого рода воздействия.
   
8. 
   Что означает термин «вторичные метаболиты»? Как возникло это назва- ние? Какова вероятная роль этих веществ у растений?
   
9. 
   Растения вырабатывают много токсических соединений, которые служат им средством защиты от растительноядных животных. Почему эти яды никак не влияют на их собственный метаболизм?
   
10. 
    Что представляют собой фитоалексины и какова их роль в устойчивости растений к болезням?
    
11. 
    Чем различаются понятия морозо- и зимостойкости?
    
12. 
    Какое значение имеет накопление сахара в растении для его морозостой- кости?
    
13. 
    Что более опасно для растений: зимние морозы или весенние заморозки?
    

14. 
    В чѐм заключается прямое и косвенное действие высоких температур на растение?
    
15. 
    Что такое закаливание зимующих растений? Какие фазы закаливания различают у древесных пород?
    
16. 
    Почему в первой фазе закаливания нужны свет и низкая положительная температура?
    
17. 
    Что такое периодичность роста растений?
    
18. 
    Как можно повысить засухоустойчивость растений?
    
19. 
    Какие вещества в растении в экстремальных условиях способствуют воз- никновению защитно-приспособительных реакций?
    
20. 
    В чѐм суть закона Заленского?
    
21. 
    На какие группы делятся солеустойчивые растения и каковы их физиоло- гические особенности.
    
22. 
    Опишите две причины, вызывающие покой семян; каковы способы пре- рывания покоя, обусловленного каждой из этих причин?
    
23. 
    Какова роль абсцизовой кислоты в регуляции скорости транспирации?
    
24. 
    Что подразумевают под «законом убывающего плодородия почвы»? как он влияет на сельскохозяйственную практику?
    
25. 
    Дайте научное объяснение: а) применения света для регулирования цве- тения хризантем, б) опрыскивания винограда гиббереллином, с) хранения плодов в атмосфере этилена или при высокой концентрации СО₂.
    
26. 
    Объясните, почему культура клеток и тканей растений занимает опреде- ленное место в сельском хозяйстве и садоводстве.
    
27. 
    Что представляют собой фитоаллексены и какова их роль в устойчивости растений к болезни?
    
28. 
    Как преодолевают растения воздействие неблагоприятных внешних усло- вий: а) низких температур, б) засухи?
    
29. 
    Какие проблемы возникают в связи с ростом растений во время длитель- ных космических полетов и, какую пользу могут принести растения в этих полетах?
    
30. 
    Представьте, что агроном выращивает в поле картофель (или сахарную свеклу, или пшеницу). Если бы это было возможно, то какой метаболиче- ский процесс (или процессы) в данном растении следовало бы, по вашему мнению, подавить или замедлить, а какой – ускорить, чтобы получить бо- лее высокий урожай на бедной почве? Объясните.